“三田国際学園中学校・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

58(58-63)

女子 80偏差値

58(58-63)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 1回本科 4科(国?算?理?社) 58 56 54
58 56 54
2/1 1回インター 4科(国?算?理?社) 59 57 55
59 57 55
2/1 算数本科[午後] 算数 63 61 59
63 61 59
2/1 2回インター[午後] 4科(国?算?理?社) 59 57 55
59 57 55
2/2 3回本科[午後] 4科(国?算?理?社) 62 60 58
62 60 58
2/2 3回インター[午後] 4科(国?算?理?社)または英語?面接 62 60 58
62 60 58
2/3 MST[午後] 算数?理科 62 60 58
62 60 58
2/4 4回本科[午後] 4科(国?算?理?社) 62 60 58
62 60 58
2/4 4回インター[午後] 4科(国?算?理?社)または英語?面接 60 58 56
60 58 56

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 三田国際学園中学校・高等学校
住所
〒158-0097 東京都世田谷区用賀2-16-1
交通
東急田園都市線「用賀」徒歩5分。
電話番号
03-3707-5676
学校長
学園長 大橋清貫/高校 湯尾健児/中学 原田啓志
沿革
1902年に戸板洋裁縫学校として創立し、戦後学制改革に伴い戸板中学校・戸板女子高等学校となる。2015年、創立時からの「知好楽」の精神を受け継ぎ、グローバル時代における真の国際人の育成を掲げて校名改称・共学化。「三田国際学園」として生まれ変わる。
教育方針
「発想の自由人」となり、社会で活躍しうる人材の育成をミッションとし、教育の柱である「相互通行型授業」を中心に、英語、コミュニケーション、サイエンスリテラシー、ICTリテラシー、そして確かな知識とスキルに裏付けられた考える力という「5つの力」を育む“世界標準”の教育を実践しています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

三田国際の魅力
2020/09/20
10:34
受験校の一つにこちらを検討しているのですが、Yの偏差値が本科とインターで全く同じのようで不思議に思っています。 何か事情やカラクリがあるのでしょうか? 合格基準はコース毎だと思うので、全く同じと言...
三田国際の魅力
2020/09/17
21:51
こちらの学校と同じような共学の学校がいくつかありますが、進学実績にインパクトがまだ無いのに何故偏差値が高いのでしょうか?参考にしたいです。
偏差値どれくらい必要ですか?
2020/07/26
20:13
... ポジションは確認できると思います。 (帰国生入試だと参考程度ですが) 出題に特色があるので、偏差値だけでなく 出題内容とお子さんの相性も大きい学校です。 コロナで帰国入試の準備もたいへんと...

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三田国際学園中学校・高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 61(61 - 61)

    東京

    青山学院中等部・高等部

    キリスト教信仰による教育を基盤として、愛と奉仕の精神をもって社会に貢献する人間の育成を目指しています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京都立大泉高等学校・附属中学校

    国際的な視野を持ち、それぞれの専門分野でリーダーとなれる人材の育成に努めています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京農業大学第一高等学校・中等部

    「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。

  • 60(60 - 61)

    東京

    暁星中学・高等学校

    キリスト教の愛の理念の下、学校生活を通じ他者とのかかわりを学び、指導的役割を果たせる人格を育成することを目指しています。

  • 60(60 - 65)

    東京

    攻玉社中学校・高等学校

    校訓「誠意(正直・まごころ) 礼譲(礼義・ゆずりあい) 質実剛健(堅実・男らしさ)」を基に、しつけ教育を重視しています。

  • 60(60 - 63)

    東京

    城北中学校・高等学校

    「着実・勤勉・自主」を校訓として、自主性と協調の精神を養うとともに、大学進学実績の向上を目指しています。

  • 60(60 - 65)

    東京

    世田谷学園中学校 高等学校

    「Think & Share」(釈迦のお言葉「天上天下唯我独尊」を英訳したもの)を教育目標としています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    中央大学附属中学校・高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立白鴎高等学校・附属中学校

    「開拓精神」を教育理念とし、社会でリーダーとして活躍できる、チャレンジ精神にあふれた生徒の育成を目指しています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立三鷹中等教育学校

    三鷹高校の文武両道の精神を継承するとともに、「思いやりの心を持った社会的リーダーの育成」を基本理念とした教育が行われています。

三田国際学園中学校・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 61(61 - 63)

    東京

    学習院女子中・高等科

    広い視野と豊かな感性とたくましい創造力を備えた、その時代にふさわしい女性を育て、社会に送り出すことを目指しています。

  • 61(61 - 62)

    東京

    中央大学附属中学校・高等学校

    中央大学の学風「質実剛健」を基盤に、「自主・自治・自律」をモットーにした教育活動を展開し、高い知性と豊かな感性を持つ人材を育成することが目標です。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京都立大泉高等学校・附属中学校

    国際的な視野を持ち、それぞれの専門分野でリーダーとなれる人材の育成に努めています。

  • 61(61 - 61)

    東京

    東京農業大学第一高等学校・中等部

    「知耕実学」が教育理念で、世界で通用する学力を身につけ、心の教育・国際化教育・実学教育を実践することを目指しています。

  • 61(60 - 61)

    東京

    法政大学中学高等学校

    法政大学の建学の精神「自由と進歩」のもと、確かな学力を備えた自立した人間を育てることを目指しています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立白鴎高等学校・附属中学校

    「開拓精神」を教育理念とし、社会でリーダーとして活躍できる、チャレンジ精神にあふれた生徒の育成を目指しています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立三鷹中等教育学校

    三鷹高校の文武両道の精神を継承するとともに、「思いやりの心を持った社会的リーダーの育成」を基本理念とした教育が行われています。

  • 60(60 - 60)

    東京

    東京都立南多摩中等教育学校

    「心・知・体の調和」を教育の中心に据え、国際社会のリーダーとして活躍できる人間力を育成します。

  • 59(59 - 59)

    東京

    東京学芸大学附属竹早中学校

    東京学芸大学の学生の教育実習に協力するとともに、「自ら求め、考え、表現し、実践できる生徒」の育成に努めています。

  • 59(59 - 59)

    東京

    東京都立富士高等学校・附属中学校

    知性と教養を身につけ、品格と感性を磨く教育により、国際社会のトップリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。