算数と数学｜掲示板スレッド

算数は具体的ですが、
数学は抽象的です。
そういう転換がうまくできないのかな？

生徒に原理を考えさせない授業でしょうか。
負の数×負の数＝正の数と結論だけ教えてすぐに演習に移るとか。

私も息子さんの言葉の真意がわかりませんが、授業参観はありませんか。

早く手当てしないと危うい気がします。

算数が出来て、数学が出来ない？
算数は得意だったのかなぁ。
出来ただけじゃない？
算数の応用が数学だから、算数得意なら数学は出来るはず。
算数が出来ただけなら・・・

算数でいうところの、四則演算のやり込みに相当する分野の努力が嫌なのでしょう。男の子にはありがちかと思います。

元々算数が得点源でおられたなら、基礎が問題なくなれば開眼するのではないでしょうか？

危険なのは、算数の単元によって、得意不得意があったタイプです。
そのタイプは、数学としても扱う分野が算数の段階で苦手だった可能性もありますので、それならば危機感を持たれた方が良いと思います。

算数は、覚えなくても勘である程度できるけれど、
数学は、公式やら、証明の言い回しやらを覚えなければならないから、やらないとできないのです。
今までは、解答欄に、計算で出た数字だけを書けば丸だったのに、数学は、解答欄が広くて、そこに一から証明文を書かなければならない(幾何の場合)。
算数で、クイズ感覚で楽しく解いていたお子様には、説明文を自分で全部書くのなんて、まっぴらごめんなんだと思います。

だから、中学数学では、今まで文系だった子に抜かされる現象がよく起こります。
面倒くさい分、逆に、覚えれば結構出来てしまうので。

まだ入学後数ヶ月です。点が悪かったのが具体的にどの単元なのか、教えていただければ、もっとよく分かるのですが。

帰納法的に、公式等をあまり覚えずにボトムアップして数学が出来るようにする方法もあります。

公式を覚えて、それに数値を当てはめていく演繹的な数学だと、面白みを感じない子もいますよ。
覚えなければいけない、でもあまり覚えたくない、というのはそういう数学に拒否反応があるのかもしれません。

算数ができて数学ができない。そういうお子さん、なかにはいますが、中1の一学期に学ぶこと～中１の３学期までの分だとしても、覚えることなどほとんどないです。

覚えなくてはいけない最初が、二次方程式の解かもしれませんが、中2では？　あれだって、導き方だけ覚えていれば覚える必要ないともいえますけれどね。

数学の抽象概念が苦手で、興味がもてなくて、勉強したい気持ちになれないだけでは？と思いますね。

幾何だって、中１で覚えることなどほとんどでてきませんし、中学3年までもほとんどなし。高校に入ると座標幾何になりますので、多少覚えることはでてきます。