衝撃の転入募集｜掲示板スレッド

先生によって違います。
そもそもそれが問題。
ノートの添削の話ですよね？
これ、子どもの中抜き見破れず、ハンコぽん、の方もおられますよ。
中二のときの先生はかなりちゃんとみてくださったのに急に中三には上がられず高校の外部に回られました。
丁寧、というより提出ありきの雑さを感じます。

マンパワーの低下が進んできたのが最近の低迷、入学辞退にいきついた理由ではないでしょうか。

中学板にあったものです。

＞先生が多くなってしまったように思います。生徒よりも、仕事よりも、ご自分の趣味や時間を大切にするような先生が。公務員感覚というか。
＞そういう先生の割合が高いのだとしたら、どれだけ今の校長先生が頑張られても難しいように思います。

かつては違う、というような印象を卒業生の母はお持ちのような。

羽曳が丘から昨年来られた数学の先生は数学苦手な子に工夫してできるように課題を出していただけてありがたかったですが、そういう対応は四天は苦手です。
英数1の方に手厚さを感じられない方が多いのもそのあたりではないでしょうか。

昨年の場合、C問題をやらなくて良いというのは定期考査の範囲には入れないという事であって、総合問題を含めて長期休暇の宿題になって実力テストには出題されていましたよ。授業で解説しきれない問題については、解答プリントが配られました。

放課後に、それをわからない子に解説する講座をする、みたいな発想はないんですよね。

コースを三つに分けている以上、それぞれやり方を変えてほしいです。
進度は速くなくても時間を増やせば落ちこぼれはかなり掬われると思います。
テスト休み不要論はこのへんにも理由があります。
極論、英数1あたりは、テスト休み中にも授業アリか、数学苦手特訓とかやればよいと思います。
先生によって、やったりやらなかったりではなく、制度としてちゃんと整えてしまう。

ノートは、授業での板書です。お子さんは、きっちり書かれているでしょう。それで、丁寧か分かります。

数学の弱い子供は、中学生になってからの計算が、弱いですね。テスト休みに、毎日計算力をつけるプリントやらせたら、良いですね。西大和も東大寺も、ひたすら計算ですよ。呼び出し補習ですね。

英語も昨年、驚きましたよ。小テストされなくなりましたから。
先生の差、なくしてほしいです。
理由は恥ずかしいやら情けないやらでここには書けませんが、いま高1の方ならお子さんから聞かれてご存知の方もおられると思います。
やはり先生の自由な裁量の部分はあって然るべしですが、小テストや課題のやり方など制度化してほしいほしい部分です。
提出も、いまの中学の様子はわかりませんがもう少し、提出、返却の段取りを考えないと紛失盗難（ひもで縛る、なんて方法ではなく）されやすいと思います。

数学は、他校は中堅と呼ばれているところも含めて、かなりやらせていますよ。
四天は、数学の先生、びっくりするほど差があります。え？なにそれ？ていう非常勤がおられたり（さすがに一年でやめられますが）、しっかりわかりやすく教えてくださる方がいたり。
東大寺が自由で何もしない、なんてウソですよ。
数学の演習も多くレベルも高い。
社会も進度早くなりましたし補習的なこともしてくださっています。（社会は生徒の要望で。受け入れてくださる柔軟性もあり。）
個人の先生で差があるなら制度などを補えば演習量などは増やせます。