ピアノコンクール全国上位者の練習（小学生）

スレ主さんの感想も伺ってみたいですね。

スレ主にしてみてば、スレ違い、で一蹴ですよｗ
　
「スレ主さんのお話から離れすぎている」って、ご登場以降、首尾一貫、本論にかすりもしていません。
　　
「失礼します」じゃなくて、初めから、出てくる道理がないんですよｗ

こういう第三者（ここではスレ主）を巻き込むやり方は
卑怯だと思う。


どなたかも、他の発言者を引き合いに出されてたし・・・。
そのときは、私も乗ってしまったけど。
似たもの同士と言うのですか？
ご自分の意見はご自分のところでおっしゃればいいのにと
思いますよ、ご自分の意見に自信があるのでしょう？


「あんまり」と思ってしまったので、書かせていただきました。


スレ主さんには悪かったと思っています。
では、ご指摘があったので、一言。
他の方の発言を持ち出して何ですが、同じ意見でしたので。
ピアノに没頭してしまうけれど、
自分の演奏を検討する際、客観的に判断する力。
練習時間などは関係なく（実際は没頭して大変な時間を
費やしていたりするのですが）、
こういう熱意とそれに相反する冷静さを持っていることが大事かな・・・と。
これらについては、お子さんが小さいうちは、
親御さんや先生、お友達に助けてもらえると思います。
相性ということもありますので、どこのお教室が良い、
とはなかなか言えないと思います。
お粗末ながら、私見です。

習い始めて１年半の娘（５歳）が居ます。
レッスンはＧＰ、先生は桐朋（非常に評価の高い、経歴のよい先生です）ですが、娘の自宅練習は電子ピアノです。（買い替え検討中）
両利きの為、捗ってる気もしますが、練習時間は、毎日３０分～２時間です。
集中できないくらい長時間練習しても仕方ないと感じたので、長時間はさせていません。親のイメージで表現を指導するより、イメージしやすい絵本を読ませた方が、表現豊かに弾いてくれるので、遊びや読書などの時間をもつようにしています。宿題が間に合わないかも･･･という時は、「あとでまた練習するか」という感じの取組です。
しかし、このような練習でも、ツェルニー３０番程度の曲を発表会にと検討中ですし、上達は順調な方だと思いますが、やっぱりそこまで過酷な取組をしなければ、いけないのでしょうかね？
コンクールを目標とした場合、具体的にどういった視点の取組がされるのでしょう？
なんか、どの回答もあまりピンときません。

中抜け、トリル無し等は、過去にやってません。

親戚で、コンクール入賞者（小学生）が居ますが、音大卒等の親族は居ません。
ＧＰで長時間練習してるとは聞いてますが、学業優先で、人並みに遊んでいるようです。過酷な生活より、でもぉ。さんの「ピアノに没頭して・・・」に共感します。
しかし「親御さん」は、何をしてやれるのでしょう？
思いつくことは出来るだけしてるつもりですが、子供の上達の方が圧倒的に早く、
途方にくれる日が増えてきました。

この唐突な書き込みは、でもぉ。さんの文体そっくりですが、発言が本論からずれてないように見せる工作ですかｗ
　
言い訳に８行、謝罪は１行、つじつま合わせに１２行で、謝ったと言い張るのは、虫が良すぎませんか？
　
それこそ卑怯だと思いますがｗ
　
．．．１年半でツェルニー３０番レベルってｗ

釣られてあげたからね。素敵なリアクション頼むよｗ