女子美の中高大連携授業
栄東との進学実績差、偏差値急落はなぜ?
埼玉県在住で今年度受験します。1月は開智を受験する気でいたのですが、以下の理由で栄東のことが気になってきました。
一貫部のことはよく知りませんが、数年前まで栄東と偏差値や進学実績(東大一橋東工大医科歯科大、早慶)で拮抗していたのに、子供が受験する段になり、差がついてきたことを知り愕然としています。
四谷80% 偏差値では4(一般入試の栄東A/開智1回目と栄東B/開智2回目)、あと大学進学実績。
特に昨年度の大学進学実績は一昨年度対比半減くらいで、果たして昨年度のみの特殊要因なのか、挽回策を学校側が建てているのかと、今年度から医進クラス?など設置しコース編成にするのか(四谷大塚の進学資料本に記載された情報)を一貫部在校生保護者の皆様に教えて頂きたく、板を建てさせて頂きました。よろしくお願い致します。
兄弟が通っている総合部では、生徒が校歌を作りたいと校長に【団体交渉】して、生徒が作詞作曲して校歌にしてしまいました。校長も、生徒が言ってくることを(きちんとまとまって筋が通ってるなら)受け止めてくださる、そんな自由で風通しの良い校風です。一貫部もそうなんでしょうか?
我が子がまだ1年生のため学校を引っ張っていく立場ではないのですが、部活や体育祭に文化祭を引っ張っていく先輩方を見ていると自分たちで考え先生方に提案する姿をよく見ているそうです。指示をもらうというより、こうしたいから許可をくださいといった感じだそうです。
ご存知かも知れませんが、生徒会が通学リュックや夏の制服を快適にするために企業に掛け合ってデザインや値段交渉をしたりと生徒が主体的に動いています。
風通しはいいと思いますよ。
また、個人面談において先生と親の風通しもいいなと感じております。
かつてあれほど塾関係者らから苦言を呈されていたにも関わらず、またしても同じ轍を踏む同校の「算数」。その異様さに驚いた受験生の少なからずが、翌日以降の受験を回避したのではないか。
「お試し」との自己を知る『栄東』。
「第一志望」との勘違いを繰り返す『開智』。
両校の現在の格差は、それぞれの校舎の新旧の違いによるものだけでもなさそうだ。




































