低学年からの通塾ってそんなに無意味なんですか？｜掲示板スレッド

うちの場合は、幼稚園のとき、小受する友達が塾（お教室）に通ってるのをみて「僕も塾に行きたい。いちばん頭いい子が通うとこ。」と言い出したので、サピの低学年が「いちばん頭いい子が通うとこ」かどうかは？？？ですが、中受はするだろうなぁと思っていたので「それならば早くから入れてもいいか」と、新１年生の「もうすぐいちねんせい」から通わせました。自宅から通いやすいところにあったし、新しい環境に慣れるのに時間がかかるタイプなので、早めにサピに入れてしまうのもありかなと。受験に直接役立つことは全く期待せず、勉強に慣れるため、という程度です。本人は、希望して通い出した塾で、学校とは別の友達も出来て、とても楽しんでいるので、私はとりあえず満足してます。

おせわになります。
さまざまなことを体験させたとのことですが、差し支えない範囲でご教授
いただけないでしょうか。
（私が）どうしても机上での勉強にこだわりすぎてしまっておりますため、参考にさせていただきたいです。
宜しくお願いいたします。

5年入塾はダメでしょ

上位では殆どいないと思いますよ

幼少期からやっといて損はない。
他は4年生からで間に合うかな。

国語と算数は机上の学習でいくらでも伸ばせるし、それをチャンと家庭で習慣化していれば途中入塾でも平気です。　　　理科と社会は机上の学習ではただの二次元の暗記になり忘れやすい上に応用が効きません。　　理科社会は幼いころから実体験を積ませることで自然と知識も発想も広まります。　海川の遊びに行ったり昆虫を採取したり育てたり、スキーや田んぼで遊ぶことも、旅行に行きその地方の特産や気候、位置を地図で確認すること等、中学受験をするのであればこの経験は粗、5年生のＧＷぐらいまでしか塾の宿題や勉強が忙しくなり物理的に時間が取れなくなってきます。　ですので低学年のうちは塾より家族や友達と自然を体験満喫することが結果、理科社会の成績、伸びにチュッ決するということです。

ありがとうございます！実体験ですね！
まだ時間がある学年のため、外に出て意識的にやってみようと
思います！
ありがとうございました！

低学年からの入室で、常に一番上のクラスです。
新４年生の組み分けテストでは優秀な外部生が多く入ってくると言われていたので、どうなるのかと心配していました。
今回の結果は〇メダル基準でしたし、おそらく校舎内1～2位。

この板では低学年からの入室は無意味と記載され、低学年入室組としては不本意であったと思います。低学年入室組の声として、一例を記載します。

もちろん先はまだ長いことも認識しています（笑）

低学年入塾の弊害は、親の影響下で早くもメダルやクラスや偏差値に振り回されてしまうこと。
塾に足を踏み入れると独特な緊張感があり
低学年でも既に受験を意識することになります。
なかなかシビアな会話してるようですよ、子供の間では。下手すると、勉強嫌いになってしまうかも。

低学年では、偏差値気にせずに自然体験など子供らしく過ごすのがいいでしょうね。
知的好奇心いっぱいの子供の伸びしろはすごいです。