5年生アルファの広場《2014年度》｜掲示板スレッド

今回、算数、国語、理科の３科目は点数はさておき、偏差値はいつもと変わらずでしたが、社会は５割と撃沈しました。理由は記述問題で、全滅でした。社会のせいで４科偏差値は３科偏差値から３近く低くなりました。
自分の大学受験の経験から、社会の記述は練習すれば何とかなると思うのですが、一方で、希望する中学（子供は女子です）は社会の記述問題がほとんど出ないことを考えると、負担の大きい社会の記述問題をどこまで練習する必要があるのか悩んでいます。
ただ、サピではこれから記述問題に接する機会が増えそうなので、社会の先生に相談しようと考えていますが、女子の保護者の皆様は社会の記述問題についてどのように取り組まれるご予定でしょうか。宜しければご意見をお聞かせください。

書くことだけが問題でしたら、国語の記述力だけで問題ないと思います。
内容の問題でしたら、なんとも言えません。
時事問題等に取り組むのはヘビーかも知れませんが、
長い人生では難しい算数よりも大切だと考えていますので、新聞は読ませています。

理社の記述は甘めに採点されているように思いました。反対に国語の記述はやや辛めの採点だったように思います。

うちは組分けやオープンなど範囲なしのテストになると必ず算数が下がり国語が上がります。今回それが顕著でしたので、算数の現場対応力に課題ありと改めて思い知らされました。

社会の記述様

社会の記述は・・・・全くやりませんでした。
６年になると土特やＳＳで配られる冊子に記述の問題が入ってますが、多分麻布コースなんかだとやるんでしょうけど、うちの娘の桜コースでは全くやりませんでした（余裕があればやってきてもいいよ、という感じだったらしいです）。
５年後期はあんまりないです（歴史なので暗記物中心）。
入試に出ないと思えばやらなくて良いんじゃないですか。もちろん、急に傾向が変わるとか、可能性はゼロではないでしょうけど。
ただ、うちは社会の記述が苦手だったわけではなく、５年のＳＯの社会は７０台でした。６年になって、記述の練習をしている男子君達に抜かれましたけど。
あと、記述対策とは関係なく、新聞を読むのは意味があると思います。

上に書いた女子終了組です。
今娘に聞いたら、授業で全くやらなかったわけではないそうです。記述の問題を１－２題授業でやったことはあったようです。
でも、家庭学習は殆どゼロでした。訂正します。

終了組様

ご回答ありがとうございます。

子供によれば、社会が最後の科目で疲れたので、記述を書く気がおきなかったということでした。以前からクラス変動に関係ない試験だと最後まで集中が続かないことが多く、今回も最後の社会でやる気が途切れたようです。

社会の学習自体は嫌いではなく、テキストの記述問題も毎回全問解いているので、今後は教えて頂いた感じで社会の記述問題に対応していこうと思います。

熱心な学年で、この過疎っぷりは非常に珍しいですね
皆様、5年のペースにも慣れて安定していらっしゃるのでしょうね。

先週、今週あたりが運動会が多いので、
なんとなく、みなさんお忙しいのかな？と思っていました。

うちはやっと終わりました～！
勉強のペース乱れまくりでしたが、ようやく落ち着けそうです。