４年アルファの広場【2020年度】｜掲示板スレッド

筑駒の入試問題を見れば分かりますが、詰め込みを拒否するような態度が見られます。幅広い思考力を求めていると思います。サピのマンスリーで9割取っても何の意味もありません。1パーセント問題を正解できるかどうかが問題なんです。思考力対策の勉強をしていると成績が上がりませんが気にしない事です。S60以上は維持した方が良いですけどね。

２人目終了です。
つくこまも含めて、中学受験で詰め込みはしませんよ。

1%問題出来なくても、つくこま受かりますよ。嘘はいけないなあ。

多分詰め込み知識ベースがないと思考力も無いのでは?

様々なご意見ありがとうございます。
内容を噛み砕き、今後の参考とさせて頂きます。辛辣なご意見が続くなか、心あるコメントを下さった方には感謝申し上げます。

現時点では、習い事や遊びの時間を大切にしながら出来る範囲でサピ、という取り組み方が私たちの家庭には合っているように思います。

ゆるいぞ、とまたお叱りを受けそうですが。。。子どもの様子や成績の推移を見守りながら、マイペースにいこうと改めて思いました。

スケジュール管理については、スポーツや音楽と両立されている方など、引き続き教えて頂ければと思います。

理想的なお時間の使い方ですね。。。
自由時間もいっぱいありそうですし。

入室保護者会での先生のご発言、聞き逃していたかもしれません。平日15分からでも習慣化できるようトライしてみようかと思いました。ありがとうございました。

知識量は開成と同じで、処理速度と思考力が若干違う気がします。そのふたつは演習量で鍛える事もできるけど、運動神経と連動してる気もするから机にかじりついてるだけじゃなくて体を鍛える活動も必要と思います。ピアノも良いですよね。勉強以外の事にも目を向ける必要があると思います。

算数オリンピックでメダルを取るお子さんって殆どが運動音痴だって、メダリストを取材した本に書いてありました。
運動したり、ピアノをするから頭良くなるわけじゃなく、子供がやりたい事を続けた結果そうだったって言う事。

机にかじりつくことが大好きな子に無理やり運動させちゃダメだよね。