学習を嫌がられた時・作文初歩学習

甘栗さんはご自身の学習態度も反省されていて、とても素直な方と思いました。


そうですね。やっぱり年中の特に男の子には負担が大きいでしょう。
日々の記録をさせたいのはお母さんであって、お子さんは興味ないようにみえます。
学習に母親が打ち込んではいけないんですよね。
子供のためにだったのが、いつのまにか「もっと私を喜ばせて！！」という
強要・自己満足になってしまう危険があります。


うちも年中のとき父親と交換日記？なるものをやっていましたが、
２人ともネタにつきて自然消滅してしまいました。
きっかけが、帰宅が遅く、毎日会えないので２人で始めたのですが、
そのうち帰宅が早くなってしまい、必要なくなったということもあります。


文章を自分で書く前提として、語彙が豊富であることがあります。
お子さんと沢山会話して語彙を伸ばすことが第一ですね。
毎日話していても、意外と同じ言葉しか使っていないのではないでしょうか？
意識してちょっと普段使わないような言い回しをするだけで、
語彙を増やせるきっかけになります。
絵日記を毎日書いて欲しいのだったら、毎日楽しく新鮮な経験をさせてあげましょう。
机での勉強だけで文章能力をあげようなんて手抜き学習です。
どんどん外へ一緒に出てささいなことからも多方面に学習させておげましょう。


その上で、文章にはいろいろは表現があることを教えてあげると将来、
同じ言葉一辺倒でない作文が書けると思います。


我が子は年長でドラゼミ１年生の作文やってるんですけど、
カメの歩き方は「よろよろ」ゾウは「ドスンドスン」って言い張るんですよ。
選択の中に「のそのそ」や「のっしのっし」があるのですが「そうじゃない！」って。
コタツの中は「ぽっかりと」あたたかい。だし。「ぬくぬく」は違うって。
いづれ利口な答えが書けるように直さなければいけませんが、
作文に関してはまだ本人の主張を優先しています。
とてもよい教材ですので、おすすめです。
但し、たとえ大人から見てへんちくりんな答えでも決して否定せずに、
本人の気持ち優先で進めるとスムーズに進むと思います。


まあ焦らずにいきましょうよ。
小さい手でがんばっているでしょう！

皆様から早々のお返事をいただき、ありがとうございました。
ここのところ、まずい方向に行ってるなあとﾓﾝﾓﾝと悩んでいたところでしたので、
本当にスッといたしました。

絵日記を休んだ今日、F1ﾚｰｻｰ佐藤琢磨の話を息子としていて、
ﾌｧﾝﾚﾀｰを書いて応援しよう！ということになりました。
皆様からのｱﾄﾞﾊﾞｲｽがなかったら、このような芽を拾うことができなかったろう、と。

自分勝手な親で、子を迷わせることと思います。
これからも、ご指導くださいますよう、何卒よろしくお願い申し上げます。