大量のケアレスミス｜掲示板スレッド

うちのミスをする息子はもう高校生になりました。
その経験からですが、　
自分のペースに合っていない時、ミスが出ます。
あまり、丁寧にゆっくり解きなさいとか、
線を引きなさいとか、本人にとって
余分な作業が及ぶことを言わないでみてください。
　
確実に解けることの方が、安心なお気持ちはわかります。
私がそうでしたから、いつも模試の前には
耳にたこができるほど注意していました。
直らないから注意するのですが、
今の時期だと、注意は逆効果だと思います。
　
まだ今が夏ぐらいならば構わないのですが、
ある程度リズムが出来あがってしまっている時期ですから、
言われた通りにしようと思って、調子が狂うのです。
　
普段、暗算で解いていたのなら、
計算式を書く方がミスを招くことがあるわけです。
今、もしお子さんに声をかけてあげるのなら、
「いつもと同じようにやりなさい。」だと思います。

うちもスレ主さま同様、まさに「助けてください！」とういう状況に陥ってしまっています！
これまでは算数が得点源だった娘が、今月に入って全く過去問の点が取れなくなってしまいました。
2巡目の方が点が下がってしまう始末…以前できていた問題もぽろぽろと落としてしまうのです。
特に、□１の計算問題を必ず間違うようになってしまいました。それもごく単純なミス！（足し算なのに引いてみたり、6÷3を４としてみたり…）なんだか頭の歯車がかみ合わなくなってしまっているような状況なのです。
本番まで残り少なくなり、気分的にかなり焦っているようにも感じられますし、あまりにも点が取れなくなって自信もなくしかけています。このままの状態で本番を迎えてしまうと、正直まずいです…
残りの日々、やはりこのまま過去問演習を続けていくべきなのか、ここは一旦過去問演習を中断して基礎問題集に戻ってみる方がよいのか、どうすればよいか悩んでおります。

うちのピンチです。
Ｎ最後の模試で偏差値を５以上落としました。
通常は６０前半の偏差値が50前半でした。
過去問の□１に及ぶ状況なども、同じくピンチさまと近く、
過去問２回目なのに、とれる点数が１回目とかわらない・・・
算数について、過去問を毎日１回分、とくようにしてみましたが・・・
親のほうがあせって「どうしてこんなところでミスするの？」とか
いってしまいます。

例えば公文だとひたすら計算だけやりますよね。そこで思考力は育ちません。
人間は同時に２つのことをやるとミスします。携帯電話しながら車運転すると
どうなるか、それと同じです。


すなわち思考力と同時に計算が入るため、ミスが発生すると思います。
高学年になるほど思考力に集中するあまり、別のこと（四則計算）でミスがでるようになるのは当然といえます。


結局、テスト中に空白欄に計算式を正しく書いて、2～３回見直す訓練をする必要があります。
時間がなければ最後の難問を捨ててまで、見直したほうが受験テクニックでは
必要ではないでしょうか。

某附属小学校の先生から聞いたことです。
見直しはもちろん大事ですが、基本は、計算の結果をおおざっぱに見積もることができる力が大事です。

１３×２と聞いたとき、１０が二つとイメージできれば、６２なんて答えはおかしいと思いますよね。
小数の問題でも桁の間違いがいちばん多くありますが、２．３×４．５なんてのも２．５が５個（または４個）なんてイメージできれば、これで１．０３５とか１０３．５なんていう小数点の桁の間違いは無くなるでしょう。

そのためには、日常から、例えば買い物のときなどに９８８円が３個でいくらなんて問いかけを繰り返すと、慣れてきてイメージできるようになりますよ。
極端には、問題集の問題をイメージで見積もる練習をしてみてはどうでしょうか。そこで、近い数値を出せるようになれば、ケアレスミスもかなり減るはずです。