美しい作図は必要ですか？＝塾の先生の作図＝｜掲示板スレッド

カーブぐらいなら許せますが、うねうねはマズイでしょう。。珍しいと思いますよ、そんな先生。
どれぐらい波打っているのですか？手が震えている程度なら許せますがね・・。
もしかすると凄く緊張するタイプなのかもしれませんね。
子供はいいけれど、母親の前ではダメダメの先生とか。。理系には多いかもしれません。
私の経験では、教え方の上手な先生って、作図も驚くほど上手でした。
どうしてコンパスも使わずに完璧（に見える）な円が描けるのだろうと先生を真似して練習したものです。
万一、作図の下手な先生にあたったらどうするか・・・
自宅のホワイトボードに、私が美しい作図を書きまくると思います。

同じ考えですよ。
「中学への算数」でも作図のコーナーが
あった（？）くらいですから。
算数プラスワンのあの先生。

かならず自分で作図が基本ですよ。

うねうね様、私も様レスありがとうございます。


やはり作図は大切ですよね。
私自身、過去に指導していただいた先生は皆「美しい作図」をされる先生だったので
驚いてしまったのです。


見学した時の先生は緊張されているという印象は受けなかったのですが、
緊張されていたのかもしれないですね。


そういった先生はやはり少数派だということで安心しました。
もし万が一そのような先生が担当になってしまった場合は、
家庭でしっかり指導するしかなさそうですね。

平面幾何の基礎を学ぶ段階では、もちろん正確な図のほうが分かりやすいですし、幾何が苦手でも正確に作図をすることでかなり補えるのですが・・・。


図が正確でないとわからないという子は、立体でつまずくケースがしばしばあります。
どれだけ正確で美しい投影図・展開図を見たり描いたりしても、立体の「内部」が想像できないのです。


こういう場合、可能な限り立体の模型を使って説明していますが、見たことのない立体が想像できないと、初めて見る問題が解けるようにはなりません。


最終的な目標は、図のない問題文から頭の中に正確な像を描けることで、作図は、そのための一手段です。