計算問題の先取りについて｜掲示板スレッド

お子さんにお勉強の素質はおありでしょうか？
わが子は凡人でしたので中学受験する上で計算くらいは先取りさせる
必要性を感じましたので公文に通いました。
小3の2月（新4年）でサピに入塾。
当たり前ですが出来る子いっぱいいます。
せめて計算くらい人並みでよかった、と思いました。
それに意外とサピでも計算ミスについては保護者会で必ず話がでます。
そして計算に不安のありそうなお子さんはやはり下位クラスですよ。

中学受験の計算と小学校の計算は全くの別ものですよ。
小学校の計算は、陰山英男氏の計算プリントが無難にできれば十分。
百ます計算で和差積が３分、余りのある割り算が５分が目安。…☆
だけど、なかなか乗り越えられない壁がある。丸暗記方式の限界かな。
小２の夏に九九を、小３の１学期までに余りのある割り算を修得すれば良いと思う。
親が気負いこんだって子供には限界があるし、早期教育やってできるようになったと思ってもすぐに忘れてしまうもの。
成長が追いつかないと身につかないから。
毎日練習して、まず☆印までがんばってもらえばどう。
中学受験の計算は、旺文社の中学入試でる順算数計算900でも見てほしい。
式の変形等いろいろな技術と工夫がいるし、何しろ正解に至る過程が大切。
三角形↓になるように心掛けて解く事かな。
　　
　　　問題・・・・・・・・・
　　＝・・・・・・・
　　＝・・・・・
　　＝・・・
　　＝答

うちも数字大好き少年で電卓で何時間も遊んでいるような子供でした。今春終了組ですが、ちょうど１、２年の頃、百マス計算を学校をあげてやっていて、スピードと正確性を極めるような練習をしていました。
通塾するようになって、塾でも計算テキストがあり、毎日欠かさず10問を解いていました。
そのため、特に困るようなことはなかったですね。

3年2月からのスタートであれば、計算の先取りは必要ないと思います。塾のカリキュラムも生徒が計算の先取りをしていることは想定していませんでした。小学校で習ったことがきちんとできていればとりあえずOKです。我が家も先取り学習はしておりませんでした。

しかし、入塾以降は配布される自習用の計算練習問題を使って地道に家庭で毎日計算練習することになります。「忙しくて計算問題を解く暇はないのでは」とご懸念ですが、計算力はすべての基礎なのでそれこそ登校前などに日常的に鍛えるものだと理解していますので、スレ主様のお考えはちょっと違うように思います。

また、「計算のやり方を教えればどんどん覚える」とおっしゃいますが、数の操作にはいろいろと概念的な内容も含まれていて、塾の授業やテキストではそこらへんの説明がきちんとありました。先取り学習でそういったこともカバーできれば問題ないのかもしれませんが、なまじ先取りしてしまうとせっかくの塾の授業に集中できず、大事なことを学ぶ機会を逸してしまうかもしれません。

と、否定的なことばかり申しましたが、あまり深く考える必要はないのではと思います。子供の個性もありますので、いろいろと納得のいくように試されたらいかがでしょうか。私の意見は「先取りしなくっても別に大丈夫」というだけですので。

単なる計算を先取りしていくよりも、パズルのようなものをたくさんさせて興味を広げるというのはいかがですか？
小さな計算ミスが多い子供にはカックロ(足し算パズル)がオススメです。
また、あまりに早い段階で分数や小数を覚えるよりも数列や数の分割、素因数分解等の整数で遊ぶ方が中学受験には役に立った気がしました。

いろいろなご意見ありがとうございました。

皆さんのご意見によると
・単純な計算問題と受験の算数は違う
・計算はすごく早くなくても大丈夫　それより考える力が大事
・普通に学校などで百ます計算をやるレベルで十分
・塾でも計算練習は行う
・高学年でも計算練習は大事
・下手に先取りをしては逆効果なこともある
・しかし、普通の子（周りが優秀だと、優秀な子でもそう言われてしまうのでしょうが）には先取りは有効な場合も
という感じでしょうか（違っていたらすみません）。
つまり、ほとんどの場合、先取りは必要ない、という結論でよろしいでしょうか。

年長から、宮本算数教室のパズルやdonguri倶楽部（削除されてしまうようなので、ローマ字ですみません）の問題をやっています。
一番初めは、本人が足し算がしたい（近所の小学生と学校ごっこをしたとき楽しかったようで）というので、公文のドリルを買ってきてやらせたのですが、激しく拒絶されてしまい、それでもなにか始めたほうがいいかなと思い（進研ゼミなどで”皆やってます”というDMなどが届きますし、公文などに行っている子もいるので焦って）、いろいろ調べて今の２種類に落ち着きました。
この２種類もやったりやらなかったりで・・・、２週間くらいやらないときもあれば、ハマってしまってたくさんやっているときもあります。
ついに入学というところで、なにか公文のような計算練習をさせたほうがいいのでは！？と不安になり、相談させていただきました。
毎日こつこつ、１日１枚に憧れて＾＾；
しかし、またもや私の考えすぎだったようです。まずは肩の力を抜かないと。

百ます計算など取り入れている方（学校）が多いようですので、百ますを検討してみようと思います。


〆ではありませんので、引き続きご意見やアドバイスがありましたらお願いします。

こんにちは。
ご入学おめでとうございます。

中学受験終了組でなくてすみません。
大手塾に通う三年生がいます。

上のみなさんがおっしゃること、その通りだと思います。
ただ、我が子は、百ます計算は、月に数回にしています。理由は、字が汚くなるからです。急ぐあまり、ひどいです。

一年生のうちは毎日計算カードでタイムを計りました。そろばん、公文をやっていました？と塾で言われるくらい計算は、早く正解です。
先取り、通信をしていなくても塾にはついていけています。

難しい市販のドリルをするより、パズルとかで、集中力や、最後まで粘り強くやり遂げる力を養うほうがよいと思います。

塾で毎日やる計算問題集もとてもよく出来ていて、これだけでも計算力は維持できそうです。
ただ一つ、低学年では必ず知識に穴を作らないことが大切だと思います。
まずは学校のテストは、必ず百点をとることが一番大切だと思います。
ご参考にならなくてすみません。
長々すみません。