塾の勉強にプラス公文は必要？｜掲示板スレッド

たった一例で、それを当然かのように語れる姿勢に恐れ入る。

「そもそも・・・」さん、もしくはあなたのお子様が、公文をやらずに、
そのお知り合いの息子さん以上の学歴なのでしょうか？
そして、志望されている医学部に、その方を差し置いて入学できたのですか？

また、
>公文式をやっていた生徒さんはどの程度いらっしゃるのでしょうか・・・？
と、分かってもいないくせに、公文学習がダメと言える根拠が分からない。
それこそ、その息子さんが高齢出産で産まれていたら、「高齢出産は伸びない」と無茶言うのと大差ない。
文系だったのでしょ？大学入学後に数学をやらなかった可能性はあるし
そもそも、何故数学だけがダメで編入ができなかったと、あなたが知っているのかが分からない。

>丸暗記で早く答えを出し、 学習を先取りすること＝本物の学力ではない、と私は思います。
公文を知らないで、憶測で適当なこと言ってますよね。
公文がダメなら、中学高校で習う数学のほとんどがダメってことですよ。


すいません。ズレましたね。
公文は良いと思いますよ。中学受験でも、中学入学後（こちらのほうがメインでしょう）も使えます。
ただ、やはり中学受験の勉強が大変になるまででしょうかね。
子供が大変です。

【1844243】 投稿者: そもそも・・・さんのご意見について

私の周りにも同じような方が沢山居ます。と言うか東大の数名の教授にうかがいましたが
この学校の学部は母力で成り立っている。塾ばかりで学力をつけたせいで、入学後目標を持てなかったりする学生が多く以外にも退学する学生が多いとか、そういったことはあまり語られていないようですが、入れるなら手段はどうあっても良いという考えで入学された方は、その後かなり辛い思いをする事も多いようです。学生に聞いてみれば分かりますが、何かを学びたくて入学した学生は数％のようです。皆小さい時から親の期待に応えるべく塾に通い頑張ってきたわけです。挫折の理由はそこにありそうだと関係者は気が付いています。東大は院にこそ価値があるとは良く耳にしますが、他の大学からでも入れるわけですから自分が燃え尽きないで自分で居られる選択をする事も大切かもしれません。発育段階において将来大きく伸びるよう脳の構造を育てる事が本当の英才教育ではないでしょうか。それは、与えられた物だけではなく能動的で不確定要素も多く答えが無い事を考えてみる等、塾の勉強とは少し違うように思います。学力は確かに上がることは認めます。しかしそれだけでは行き詰まります。自然の中で遊んだり物を作ったり昔の子供たちがしていた事は、実はかなり観察力と思考力を必要としているのです。そういった要素を事を子供から奪う行為は愚かであり実りも少ないと思います。人間が成長するには、どのような要素が必要で今の生活のかなで習得できる環境にあるかを一度考えてみては如何でしょうか。

本筋の公文は必要かですが、主観ですが大手進学塾と公文を比較した場合、問題は進学塾の方が思考力を高める内容で公文は処理能力を高める内容に感じられます。塾の方が受身度は高く、公文は、自分で決めて進められるので能動的要素があると思います。
どちらも取り入れたくなる気持は分かりますが、お子様のタイプを見極めてどちらかを選んであげるのが良いかと思います。そして時間が余れば先に書いたよう色々な体験をされる事をお勧めいたします。

私は２０年以上前に公文やってましたが、正直親が受験に全く
関心のない人だったので自分で公文に行かせてもらったといった
感じです。

今思うと中学受験やりたかったなと思うときあります。
公文は同じこと繰り返し学習するので、途中で挫折しそう
になりますが、やればやっただけ身につくのも事実です。
また、繰り返しに耐える忍耐力も子供の内に経験するのは
悪くないと思います。