四則計算を完璧にとはどの程度？｜掲示板スレッド

分数・小数の乗除も、能力的に可能なら進めておいて損はありません。
公文や自学でかなり進めている方もいらっしゃいますので。
ただ、出来る・知っている事ではなく、より速く正確に使いこなせるレベルに到達している事をもって、皆様「（四則計算を）完璧に」とおっしゃっているのだと思います。
最初から最難関を目指して入塾させる層の方々は特に。

普通、3年生で、四則計算を完璧には、無理な話ですね。通信教育などで先取りされてるならまだしも…完璧のレベルがわかりませんが、難関校の入試問題では、かなりのレベル四則計算計算です。これも、計算の工夫し所を発見できれば、スッキリ解ける問題が多いです。
なので、今の段階では、簡単な問題をなめてかからないで、繰り返し、繰り返し基礎基本の問題をして下さい。あまり、慌てて難問をやらせると、正答率の高い基本問題を落としがちになります。
塾に入るまで、まだ時間がありますから、今は、しっかりと、基礎基本の定着に時間をとって下さい。塾が始まると、基礎基本になかなか時間をとるのが難しくなります。
それで、余裕があれば、社会の地理を簡単に流すのもいいですね。

重要なのは「原理の確認」と、小数や分数を「量として直感的にとらえる」ことです。
親が教えることを前提にしているようですが、上の二点については大人だから全員できているという性格のものでもありません。
そこは慎重にされた方が良いでしょう。
また、小数や分数についてはむしろ足し算や引き算のほうが正しく理解するのが難しく、かけ算は大変簡単です(九九ができるレベルでもけっこう処理可能)。
小数の割り算で引っかかる例はよくありますが、その原因はまさに「位取りの原理が直感的にとらえられていない」ところにあります。
ご参考までに。

塾によってそれぞれでしょうから、お入りになる塾に「入塾までにどの程度できればいいか？」と直接お聞きになるなり、テキストを見せていただくなりされるとイメージしやすかな？

別スレの「公文の弊害」のスレ主さんと色々とかぶっていますが、同じ人？
そうであれば、もう少しリラックスして下さい。お子さんが受験するまで、あと3年半あるので、どっしりとかまえましう。

それだけできてれば、算数は全く問題ないですよ。
１９×１９まで覚えたのは立派

他の科目に時間を使いましょう
社会なら都道府県、理科は植物や昆虫などを覚えておくと楽です

先Bird様
　
　たしかに、受験は読み書き計算。
　中でも計算能力は　合否に直結といっても
　過言でないかもと思います。
　
　まだ小３とのことですので、焦る必要全然
　ありません。きちんと四則演算できるのは
　たいしたものです。
　
　計算には　大きく二つあって、きちんと四則演算
　正確に速くできるということと、単位換算が
　きちんと正確に速くできるということ。
　
　これから実際の日常生活で、身のまわりのこと
　いろいろ計算で使ってみてはいかがでしょうか。
　どの程度応用できているのかわかります。
　
　コンビ二買い物の合計とかおつりの計算、お風呂の
　水がどのくらい何分で入るか。待ち合わせ場所に
　12時に着く為に何時に家出て、どの電車に乗るのか。
　来月の25日は何曜日なのか、あと何日何度間あるのか。
　りんごとみかんが何個ずつで重さが等しくなるか。
　
　あと、よく難関校でも模試でも第一問に結構ヘビーな
　計算問題でます。一題なのに、10回くらいの計算繰り返して
　やっと回答にたどりつくような。
　
　これも、たとえば25で割り切れる、3で割り切れる
　通分約分の鉄則とか、場合の数とか早い計算方法とか
　数の性質になじんでおくと、5分かかる問題が20秒で
　出来たり。　
　
　おそらく難関校の算数ですと、試験中にああでもない
　こうでもないと頭の中も含めて100回や200回の計算
　繰り返すことになると思いますので、そんな点でも
　計算は正確に速くがモットーです。
　
　速度も図形や立体も最後は計算が命ですので、基礎的訓練
　毎日のキャッチボールのつもりで積み重ねでやっていくこと
　大事だと思います。短時間集中がいいですね。

皆様

早速のレスありがとうございます。

完璧にできるに越したことはないが、基本原理をしっかり理解し
定着させる事の方が重要な様ですね。
土台を固めるべく飽きない程度にコツコツ基礎固めをしたいと思います。

なお
＞「公文の弊害」のスレ主さん
は全く別の方です。息子は公文をしておりません。

焦っている訳ではないのですが、習い事の練習で時間をとられ
入塾後に家庭での勉強時間が余り取れないことが予想できるので
少しでもアドバンテージを持った状態で負担を軽減させてあげたいのです。

＞社会なら都道府県、理科は植物や昆虫などを覚えておくと楽です
なるほど。参考になります。

都道府県や県庁所在地は興味があり覚えてくれたのですが
植物・昆虫などに全く興味が無いのです。（男の子なのに！）
折にふれ季節の花を見せたり昆虫の羽化や生態を見せたりしてきたのに
興味が無い事は覚えられないようで・・・理科は苦戦しそうな気がします。
でもそうも言ってられないですね。諦めずに働きかけてみます。