- インターエデュPICKUP
- 最終更新：
投稿者: まかろん (ID:awzRDMQR3ek) 投稿日時：2012年 06月 18日 11:52
アメを子供達に1人５個ずつ分けると47個あまり、1人に7個ずづ分けると1個余りました。
このアメを1人6個ずつ分けると何個余りますか？
上記の問題（小2対象の問題集に掲載されています）を、子供（小3）にうまく教えられません。
方程式を使わないと言う条件で、良い方法はありますでしょうか？
また小３で理解出来ないこの類の問題を、成長し、数ヶ月後に理解出来る様になると言う事はありますでしょうか？
現在のページ: 2 / 2
-
【2586840】 投稿者: 初登場 (ID:R1Wi9lbsq12) 投稿日時：2012年 06月 19日 22:17
６個は５個と７個の真ん中だから余る個数も47個と1個の真ん中の24個ですね。
-
【2587053】 投稿者: 解答 (ID:nOR4goJbPtY) 投稿日時：2012年 06月 20日 01:52
000....0 あまり (000....0)23
000....0 あまり (000....0)23 (0) 1
000....0
000....0
000....0
(000....0)23
(000....0)23 (0) 1
23+1=24 -
-
【2589044】 投稿者: 算数大好き (ID:YMmbCWLZdf6) 投稿日時：2012年 06月 21日 15:54
初登場様
すごい！ その通りですね！ -
【2641601】 投稿者: KO (ID:0A9FWeu/yHE) 投稿日時：2012年 08月 06日 16:16
まずは、実物で体験させましょう。
あめ玉を大量に準備しなくてもよいです。
１０個くらいで、お母様とお子さんとで分けてみましょう。
二人に６個ずつだと２個足らない。
二人に３個ずつだと４個あまる。
こんなふうにして感覚を鍛えてあげましょう。
割合、分数、比なんかも同じ。
料理のお手伝い（計量カップ）、ケーキの切り分け、めんつゆ作り…
実生活で基本的な感覚は身につけることができます。
ちなみに私の塾には（主に小学生用に）色んな物が置いてあります。
大量のポケモンフィギュア→和差算などの他、理科の問題にも使用します。
サイコロ、積木、折り紙、カブトムシの模型…それから、
ガンダムのプラモデル→何に使うと思います？線・点対象に使うんです。
こんなふうにすると、「生活するのに算数は必要なんだ」ということが身をもって理解できます。