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投稿者: まめまめ (ID:TQx2mizo/Ws) 投稿日時：2008年 09月 16日 09:40
こんにちは。いつも、ご意見参考にさせてもらっています。
我が家の息子の件ですが ご相談させてください。
某中堅塾に 一年から在籍しています。
現在、3年で そちらの塾で言う 上部クラスに在籍しています。
普段の学習を見ていますのに、算数は 好きで どんどん
宿題もこなすのですが、どうも、国語は後回しです。
そのせいか、国語が伸び悩んでいます。
算数は ５５−６５（クラス偏差値です）ですが
国語は、以前は５０−５５くらいでしたが
最近、国語は ４５−５０あたりです。
塾の先生にお聞きすると 低学年のうちは 点数や偏差値にこだわらず
たくさんの経験をさせてあげてくださいと言われました。
高学年になると、点数を取れるノウハウを教えていくので
伸びてきます。。と。。。
とはいえ、子供にも 国語が苦手意識・・が付き始めているのでは？と
心配しています。
問題の分析をしてみたところ、何が苦手・・・とうのではなく
慣用句、文構成、読解 それぞれ微妙に 取れていません。
あと、心配なのが、算数と国語の偏差値の差です。
塾でも 国語を上げていければいいですねーと言われましたが
現段階で 進めていくのに、どのような 形がいいと思われますか？
算数だけを伸ばしても、国語が下がっては 問題でしょうか？
ご意見いただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
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【1031240】 投稿者: まめまめ (ID:TQx2mizo/Ws) 投稿日時：2008年 09月 19日 07:05
試行錯誤の末さま
レス頂き有難うございます。
読書好きな母から・・・なんで・・・・（苦笑）です。
図書館に行っては、山のように積み上げた本を前に読みふけっている
お子さんを見るたび、ため息が出ます。。
ただ、お返事の中にあった、読書＝偏差値と考えなくてよいという
言葉に救われました。
本を読んで知識を得たり感動するというのは、一生の宝ですよね。
ついつい、楽しさより、量をこなして欲しいと欲張ってしまうので
反省です。
また、悩み ここにお邪魔すると思いますが どうぞよろしくお願いいたします。
みなさん、有難うございました。