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投稿者: 五月晴れ (ID:bPVipsMvp3M) 投稿日時：2007年 04月 29日 11:44
6年女子です。
電気の単元ですが、ほとんどできずでした。
オームの法則という言葉では、塾では教えていないようですが、、
親としては
電気の基本は、「オームの法則」であると思っています。
高いレベルのお子さんの場合、どういう対応でやっておられるのでしょうか？
また、
抵抗は、断面積に反比例し長さに比例する･･等も、
関係式をうまく使って（一定の係数が絡んできますが）説明したほうが
早いような気もしています。
現実的に、入試では、電気の単元がでる？出ない？の見込みも視野に
いれつつが大事かと思ってはいますが・・・
ご経験者の方、アドバイスなどいただければ幸いです。
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【625793】 投稿者: ＠＠ (ID:W54VTdYEynI) 投稿日時：2007年 04月 29日 15:03
五月晴れ さんへ:
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> 電気の基本は、「オームの法則」であると思っています。
あと、ジュールの法則とキルヒホッフの法則ですね。
> 高いレベルのお子さんの場合、どういう対応でやっておられるのでしょうか？
下の「豆電球が・・・」のスレは、中学入試対象としては
かなり高いレベルの議論になっていると思います。 -
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【625890】 投稿者: 五月晴れ (ID:bPVipsMvp3M) 投稿日時：2007年 04月 29日 20:21
＠＠ さんへ:
早速ありがとうございます。
> 下の「豆電球が・・・」のスレは、中学入試対象としては
> かなり高いレベルの議論になっていると思います。
確かに、有用な議論がされていますね。ご案内いただき
ありがとうございました。
電気の単元は、特に抽象的な理解力というか、目に見えない部分を
腹に落とすのに・・大変なところだと感じています。