東大・京大｜掲示板スレッド

ありきたりな名前のせいで同じ名前の方が登場したので、ちょっと追加しました。

保護者さんへさんへさん（ややこしいですね）
ただの変換ミスの指摘はやめましょうよ。
そういう指摘がしたいならば、平等にしてくださいね。
例えば、不思議さんの「二口目」とか。
同じ名前で気になってしまったので、ごめんなさい。


結局保護者は現時点で満足されているのでしょう。
自動的に勉強してくれたら、親は安心ですからよく分かります。
幸い子どもは、ほかの世界を知る術もないでしょうし。
特待にしても何にしても、何か大人の都合ばかりが目につくことが気になるのです。
でも、人生は長いですから何がいいか、今の保護者に答えは出せない。
学校関係者には、どうでもいいことでしょうけれども。

何を徹底的にするの。
予備校が必要ない根拠は。
これだけしても優秀でないお子さん
切り捨てですか?

>予備校が必要ない根拠は。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

桐蔭の授業で学力がつかない生徒は、
予備校に行っても学力はつかないと感じたからです。
具体的に知りたければ、
桐蔭の授業を見学してください。
本当に知りたいのなら、
学校に聞いてください。
丁寧に答えてくださるでしょう。

「部外者」ｖｓ「保護者」のやりとり
部外者が桐蔭に文句をつけて、それに保護者が反論する。
保護者が桐蔭に満足しているとあらば、部外者は保護者を批判する。
「今は満足していても、人生は長いから、将来きっと後悔するよ」「桐蔭の保護者の視野は狭く、目先の大学進学のことしか考えていない」というような口ぶり。
おまけ、「ここの保護者は他校の悪口を言う」
匿名掲示板で起こる１つの「現象」として興味深い。
まぁ、このやりとりを通じて保護者の方々から生の声が聞こえることもありがたい。
でも、部外者の一部には、このやりとにある種の「生きがい」を感じていらっしゃる方もいるようですね。「いったい何と闘っていらっしゃるのか？」って思うくらいの情熱・憤り・興奮を文面から感じることもあり、楽しませてもらっています。

具体的に何がよい？
他の学校に我が子を通わせたことがないので本当の比較はできませんが、うちは残念組で入学しましたが、今は親子とも本当にこの学校を気に入っています。

外からみた印象はこんな感じなんだと参考にさせていただきます。
通っていると批判されているようなことは全く感じませんけど・・・・・？

どういう学生時代を過ごせば、どういう大人になるのかは気になりますよ。
子どもたちは社会人として世の中に出てきて、かかわるわけですから。
私は親ですから、それぞれの学校を選ぶ保護者にも関心があります。
どういうことを考えて、学校を選ばれるのか。
どういう点で満足していらっしゃるのか。
自分が気付かない大事な何かがあるかもしれないので。


「将来後悔する」など言ってませんよ。どう解釈されようとご自由ですけど。
「今は満足していても、人生は長いから分からない」は間違っていますか？
これはどの学校だって言えることなんですけど。
特待で理３、医師になったら親との縁を切った知り合いもいたので、親の一寸先は闇です。
だから、何がいいのか、いろいろ探したくなるのです。
いろいろ不思議に思って書き込むことが迷惑なんでしょうけどね。

何だか不思議(ID:Fq9Iu.i.FGQ)さんへ

「結局保護者は現時点で満足されているのでしょう。 ･･･でも、人生は長いですから
何がいいか、今の保護者に答えは出せない。」ということ（これ自体は正論です。）を、
あえて、桐蔭に満足していることを示されている保護者におっしゃるということは、
その満足感の基礎にある価値判断が皮相的なものでしかなく、子供の本当の幸せをじっ
くり考えていない親のように感じられる　とおっしゃっているかのようです。
「ご自由ですけど」とか「迷惑なんでしょうけどね」とかの台詞も、既に、桐蔭の
保護者に対する批判的な姿勢が現れています。けっして、「だから、何がいいのか、
いろいろ探したくなるのです。」という建設的な目的の書き込みであったとは感じ取れ
ません。
・・・と、自由に解釈しました。

「特待で理３、医師になったら親との縁を切った知り合いもいたので」
それはどこの学校に行くかではなく各個人・家庭の問題なのでは？
どんなクラスメイトに出会えるかも縁ですしどんな教師に出会えるかも縁で
どの学校に行ったからしあわせになれるか、ということはわからないのでは…