【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

出かけて帰ってきたら何とまぁ進行の速いこと。


タントさん

　
>それはないでしょう。好き嫌いで判断する訳？まるで、子供みたい。


今さらですが一応補足（ＫＹでごめんなさい）。人間の脳は「嫌いな人の話は、それがどんなに正しくても受け付けない」というのは、私見じゃなくて、既出の脳神経外科医・林先生の弁です。


>今、出て来たら絶対ダメよ。私のことシカトして構わないよ。昔、何人か私に同調した方がいて、その後、なる　さんのシカトでみんな居なくなったの。


じゃ、私もそのうち干される（中学生流に言うと「ハブかれる」？）かも（笑）。
うちの子たちは、誰からみても公文（≒落ちこぼれ予防法）が役立つタイプなんで、私も結構大きい顔してここに居られるって面があります。もし、そらみさんのお嬢さんみたいに優秀だったら、私もタントさんから標的にされていたかもね。


かーちゃんさん


さすが、余裕のある子育てですね（＾＾）。アンダンテさんやタントさんにしてもそうだけど、親自身が大学受験で成功体験があると、「どうにかなるさ」って楽観的に考えられるんですよね。
私なんかだと、まさに未知の世界だから、不安で右往左往しちゃうんでしょう（苦笑）。


お嬢さんは進学校のようですね。英語は導入時が大事ですよねぇ。学校としてもＧＷぐらいまではゆっくり丁寧に教える方が、後々良い結果につながる気がします。うちの子は小学生の時に公文英語に短期間で挫折して、中学からスタートしたクチだけど、それほど苦労はしていません。中３の今Ｋに入ったところで、案外簡単に追いつけるもんだなとか思ったりして。学校が、レベルが高くなくて進度ゆっくりめってことが、かえって余裕（油断かも？！）を生んだのかもしれないです。


アンダンテさん


度々すみません。たまたま娘のホルダーを見たら、アンダンテさんとちょうど同じところ（数学Ｋ66～）の100点プリントがあるではありませんか！（追いつかれちゃった。テへッ）でも、直しが入った形跡はないみたい。中学生でもわかるところを、そのアシスタント先生、やっぱヤバイんじゃ？？（＾＾；

タイムラグがあったみたいで、私も連投すみません。


公文のおもちゃ、私も話題にしたいところだったんですよ！
小１の末っ子男児が「Ｎｅｗスタディー将棋」にハマっています。
保育園で将棋が流行り、ねだられて買っちゃいました。
実は私は恥ずかしながら、生まれて初めて将棋をやったのですが、駒の動かし方がわかりやすくて便利。将棋の敷居が低くなりました。
未だに末っ子に負けますが…（苦笑）
ちなみに、我が家の戦績は、私＜小１、小１＜中３、中３＜私　という、じゃんけんみたいな不思議なループを描いています。


もうひとつ、キューブ積み木も買ったのですが、専らこれで遊んでいるのは、何と中３の長女（笑）。
彼女は中学受験の立体図形も駆け込み・やっつけで終わってしまったので、簡単な机上の勉強しかしていないのです。
まるで失われた時代を取り戻そうとしているようで、痛々しくもあり…


日本地図パズルも持ってます。いいですよね。

ういろうさんへ


おはようございます。
今見てびっくり！将棋やキューブ積み木まであるんですね。

娘の小さい頃はキューブ積み木がなかったので、小学校の受験用の木でできたキューブ積み木を買いました。たった16個しか入ってないのに2500円位しましたよ。ガックリ。

小学校受験と中学受験にも使えるので、これもお勧めの一品ですね。将棋も楽しそう。


標的と言えば、私も結構嫌な目に合ってました。つつかれたかと思えば囲まれたり…。まぁでも私みたいなのを相手にしても面白くないのでしょう。アホですから(笑)そんなわけで今は平和です。具体的に書くと嫌味っぽくなるので書きませんけど色々ありますよね。

また色々教えてください。よろしくお願いします。

タントさん

＞私は嫌いで厳しいこと言ってるんじゃないですよ。
あなたの書き込みを拝見してたら、
嫌な意味でなくお子様想いの『典型的なお受験ママ』なのね

＞娘さんを潰しちゃダメよ～。

タントさん、いい人なんだよね。
以前から、そらみさんに　そらみさんのお嬢さんにとって大切なメッセージを　発信してましたよね。優しく。何度も。
それが　全く伝わらないから　ここ数日　直接的な言葉で発言されたのだと思いましたが。

「荒らし」って　タントさん？
時々、あれ？どうしたの？って思うこともあるけど、
タントさんが　悪役で存在してて、ここも盛り上がってる気がするのだけど・・・。
最近の　早い展開は、タントさんが意図的にかき回してこそ。
タントさんが静かだと、みんな　書き込まないし。

タントさんを　完全無視した、公文グッズでの話題・・・
ちょっと、違和感。

こはくさん


>タントさんが　悪役で存在してて、ここも盛り上がってる気がするのだけど・・・。


あぁ、わたしその盛り上がり好きじゃない。
スレの進行が速けりゃ良いってもんじゃないし。
タントさんは、良いこと「も」おっしゃいますから、
別スレ立ててそこでお好きにやってもらえば良いと思います。（笑）


こはくさんも、タントさんのスレ立てを応援してあげてください。
わたしゃ以前のように、ここで地味に書いてますから…。

こはく　さん

正しい内容発言でも
あれ？どうしたの？と思う事を何度も繰り返していたら
人は自然と離れていくものでは？

さくらさん


タントさんが言う「お約束の展開」だよ。
ほんと、ありがとう。（笑）


なる＝さくらさん　じゃないか？
って感じだね。（大笑）

私はなるさんもタントさんもいるこのスレが好きですね。おもしろいです。あ、古いほうは読んでないから知らないけど。

こういった掲示板でぜひ必要な「スルー力」というのは、シカトのことではなくて、いろんな内容をいろんなトーンで書き込む人がいる中で、自分のテイストで解釈して気に入ったところを受け取ることかと思います。

某巨大掲示板に書かれている陰口(かげとはいわないかもしれないが)で、「あそこまでやりたきゃ自分のブログ立てろよ」といわれるなるさん、荒らしだとかいちばんまともなこといってるとか両方の呼び声たかいタントさんに、極度のKYということで定評のあるアンダンテも混ぜてもらってとても楽しいです。ありがたいことです。


ところで公文教室のアシスタントについては、たぶんどこもそんなにぜいたくいって揃えられる状況じゃないと思います。損益の計算も興味深く拝見しましたが、なかなか厳しいですよね。

質のよい教室を維持している場合は、ボランティア的な熱意に支えられていると思います。公文の元締めのほうとしては、徴収するロイヤリティーに見合う、自動運転で指導できる良い教材、良い解答書でぜひバックアップしてほしいところですね。土曜日の一件だって、単に解答書に生徒が書いてくるかもしれないバラエティーを尽くしておけばよいことなんですから。

公文の月謝の設定について多少思うところもありますが、なにしろ道楽でして(^^;; 私自身はモトをとっています。決して偵察だけとかそういうことじゃなくて…いやそれもあるけど…中高の数学をすごいはやさで概観する体験も、えんぴつをしこしこ動かす頭の体操も、とても「快適」です。今のところ。