【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

ういろうさん


>タントさんが独立開業（？）され、なるさんもホッと
>されているような寂しいようなお気持ちではないでしょうか？


ホッとしました。（笑）
お隣なのでさびしくはありません。
わたしもお邪魔しますよ。タントさんのスレ。
タントさんの進行は速いんでね…。
公文スレは、地味に細く長くいきますよ。
ぼちぼち魔性のリズムでね。（笑）


さくらさん


>みなさんの、公文話面白く読んでおりますよ。
>そろそろ、なるさんの検索ものも再開かな？？


ふふっ。さくらさん、なぜわかるの？
って、一体（なる=さくらさん）だものね。（笑）
実は検索ネタが1つだけあるのよねぇ。
書いたら、元に戻ったって「叱られる」と
思って書かなかったんだけど…。


>ああいう、蘊蓄系大好きです。


ありがとう。数少ないファンさくらさんに
近いうちに書きますね。（笑）


Google ブック って、ホントスゴイわ。
本を検索できるって、ものすごいことだと思う。
著作権問題は含みだけど、
世界最大のデータベースは書籍だものね。


>そういえば、公文とは関係ありませんが、面白い学校を発見しました。
>http://www.ryokuin.ed.jp/
>偶然発掘したのですが、和田先生監修の中学？？？
>卒業生はまだのようですが、これも眺めていると面白いかも。


夢があっていいよね。でも和田氏の方法は
基礎力がある、優秀な子じゃないという部分もあって、
現実はどうだろう。わたしも、楽しみに眺めています。
何か発見したら、このスレに書きますね。


まるまるさん


>２大スレッドが立ち上がり、たくさんの方がうれしく
>思っているのではないでしょうか。


いえいえ、公文スレは長生きなだけでだけです。
地味でﾏﾆｱな公文スレは、これからも細く長くいきますよ。
だって公文道は長いんだもん。（苦笑）
まるまるさん、これからも公文の道すがら
ぼちぼちお願いします！（笑）

なるさんへ

こんにちは、
タントさんのスレが立ち公文の枠を超えた所で
相談できる場所ができ
すっきりと整理して考える事ができるようになりました。

＞基礎力がある、優秀な子じゃないという部分もあって、

和田式ですが、我が子に試してみましたらダメでした。
このやり方は、慎重にすべきですね。
なるさんの仰る通りだと思います。

公文で、高進度者の方以前ご紹介させて頂いた（東大現役３）方は、
公文を３回繰り返したそうです。
詳しくどこまでということは書かれていませんが、
そうした優秀な方でさえ戻って繰り返したということがあるということですよね。
非常に印象に残りました。

どらえもんさん


>タントさんのスレが立ち公文の枠を超えた所で
>相談できる場所ができ すっきりと整理して考える
>事ができるようになりました。


ほんと、よかったですね。


>公文で、高進度者の方以前ご紹介させて頂いた（東大現役３）方は、
>公文を３回繰り返したそうです。
>詳しくどこまでということは書かれていませんが、
>そうした優秀な方でさえ戻って繰り返したということがあるということですよね。


この話は、一般化できないですけれど、
とっても優秀な子でも3回反復をしているという事実。
これはとても勇気付けられますね！

なるさん


＞お隣なのでさびしくはありません。
＞わたしもお邪魔しますよ。タントさんのスレ。


こことタントさんのスレで二大巨頭版になりそうですよね。
公文に関しては今までどおりまったりとここで語れるので皆さんの自由度も高くなって良かったのではないでしょうか。
タントさんのアドバイスはやはり広い土壌でなければもったいないですものね。
しばらくは殺到するお悩み相談所になって大変なことになりそうですが…頑張れタントさん！
スレたてを応援した私としてはタントさんの悲鳴が聞こえてきそうです。


＞趣味ですから、楽しく行きましょう。
＞長時間も趣味だから、好きでやってる分は 問題ありませんよ。（笑）


ええ、もうこの趣味という言葉で我が家は悟りを開くしかありませんから…
しかし三教科高進度の方などは凄いですよね。公文だけで一体どれだけ時間がかかるのでしょう。
全国上位の知人が数名いますが皆とんでもない努力家なのは確かです。そして子供達にもある種の共通点があります。
あと家族の協力…これはかかせないようですね。勉強を教えるとかではなく見守る姿勢が全然違います。
私も見習わないとなあと反省させられます。あまりに熱心すぎるコアな方々にはひいちゃいますが…。


そういえば息子はこのエデュ掲示板で「公文向きでない」と多くの方々に断言された過去を持ちます。
もう埋もれてしまって発掘できないスレです…（って検索名人のなるさん絶対発掘しないで下さいよ！恥ずかしい過去なんですから）
公文向きでなかったはずの息子なんですが不思議なものです。
入会当初は宿題全然しなくて大変だったのですよね～。今では宿題しない日なんて病気の時位です。

ココさん


>こことタントさんのスレで二大巨頭版になりそうですよね。


いえいえ、こちらは地味に更新ですから…。（笑）


>見守る姿勢が全然違います


これは、タントさんが仰っていることと全く、
同じなのかもしれませんね。「無理にやらせれば」
良いというものでは、けしてないですからね。


>そういえば息子はこのエデュ掲示板で「公文向きでない」と
>多くの方々に断言された過去を持ちます。


一般的なお話でいうと、公文でなくても数学力を発揮された
でしょうね。でも高等数学への助走を「お手軽に」と考えると、
結果的には非常に向いていたということになるでしょう。
幼稚園児や小学1年生では、中学受験算数の学習機会の獲得すら
困難ですし、「趣味的に好き」なんですから、これ以上はない
かと…。（笑）


公文出身で、国際数学オリンピックでファイナリストや
メダリストになる子や、東大理3に進学できる子もいるの
ですから、公文の対象者に上限は無いですよね。
当然算数が苦手な子も彼らの何百倍もいるわけですが…。（笑）


そう考えると、個々に試してみてそれぞれに有効利用法を
考えることが重要なのであって、食わず嫌いは損かもしれません。


>公文向きでなかったはずの息子なんですが不思議なものです。
>入会当初は宿題全然しなくて大変だったのですよね～。
>今では宿題しない日なんて病気の時位です。


難しいと思っていたことが「デキル快感」ですかねぇ。
「趣味に熱心な」お子様でなにより…。（笑）


もし環境がゆるせば、将来中高の学校生活や趣味のことを
考えて、中学受験も念頭におかれても良いかもですねぇ。
類稀なる才能ですから…。

さくらさん


確かに面白い学校ね。生徒の模試の成績を
アピール！　＆　らくだ教材…。
公文ﾏﾆｱなら、すぐに反応してしまうメソッド。（苦笑）

新教研・河合塾模試結果速報 !


１年生２名が県内１０位以内にエントリーしました。
平均点も１９５，６点（２５０点満点）と
磐城高校合格ラインを軽く突破しています。
２年生は１位が県内１３位です。
３年生は河合塾模試を行いましたが、都立日比谷高校
・都立西高校などＡ判定が出ている生徒がいます。
http://www.ryokuin.ed.jp/?p=557


計算力の強化(らくだ教材)


　本校では、新入生初年度の一学期間「らくだ」教材
を使用しております。この教材は小学校で学習済みの
整数・小数・分数の四則演算を素早く正確に解くこと
で数学の基礎となる計算力の向上を図ることを目的と
して導入しております。生徒は限られた時間に集中的
に取り組み、その結果、大人でも時間内に解ききれな
いような教材も難なくクリア出来るほど、多くの生徒
に計算力の大きな向上が見られます。
http://www.ryokuin.ed.jp/?p=188

さくらさん、なるさん


校名の由来は「てつろく」＋「おーいん」（または、昔の　とーいん）なんでしょうかね？
この学校、我が家が私学に求める価値観とは、まさに対極にあります。
でも、ここまで売りをストレートに出されると、シンプルさがかえって潔いですね（笑）。
ワタシ的には、ここの生徒さんたちの6年後よりも10年後・15年後に興味があります。
学歴とか肩書じゃなくて、一人の人間としてどう生きているかってことが。

なるさん、ういろうさん

全く、公文的ではない話題ですが、なかなか面白いでしょ（確信犯）
たしかに、ういろうさんの求めるタイプとは対極ですね。
このがむしゃらさが公文に通ずる所はあるのでしょうが、なにせ個人操作がきかない
という部分でどう成長に影響するのか。

公文の良い所は、がむしゃらさを要求する部分もあるが、自分のちからに見合う場所での
がむしゃらさですからね。学校という単位でそれをやるとどうなるのか…

公文マニア、学習法マニアなら、見守っていて損はないはず（笑）
地方の挑戦という意味でどこまでやる気なのか…子供は入れられないけど興味はありますね。

>公文出身で、国際数学オリンピックでファイナリストや
メダリストになる子や、東大理3に進学できる子もいるの
ですから、公文の対象者に上限は無いですよね。
当然算数が苦手な子も彼らの何百倍もいるわけですが…。（笑）


まあ、公文でメダリストにさせてもらう訳ではないのでしょうけど、公文が
勢いをつけてあげたことは確かだと思うのですよね。
各自の利用法があるから面白いと思うし、それゆえに個々の状況判断が
難しいという面もあるけどね。