【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

＞株式会社公文教育研究会 と 学校法人公文学園 は、別法人格。


えっ！冗談だったんですか？
とても鋭いご発言だと感心していましたが・・・。
どちらも公文公先生から生まれた子供だとすると、
性格のずいぶん違う子供たち。


前者は父親とは別人格の成人した子供。
後者は　まだ、父親の意志を継いでいる　そろそろ反抗期を迎えそうな思春期の子供。

こはく様

ありがとう。
悪意はないのだけど、解釈による部分もあるので…。

おひさしぶりですね。

公文もここまで大きくなると、創設者の理念だけでは
動けないのでしょう。
もっとも、どんな企業でもそうなのかもしれませんが。

どうも、うちの子達は公文向きではないようですが
「なんとかして青チャートをやっておくれよ」計画に向けて
日々頑張っております。
公文の美味しい所、考え方をうまく利用しながら…進めて行きたいと思っております。

なるさんのお話は、公文部外者にも役にたっていますよ〜

あーっ、お久しぶりです！
さくらさん。


>「なんとかして青チャートをやっておくれよ」計画


数学に関しては、文理を問わずこのレベルに到達できるか
否かなのよねぇ。（笑）
巨視的には公文式経験の有無に関わらず、ココまで到達できない
子の方が圧倒的に多いものね。タントさんのところは公文式を
経験せずに中学生にして既にそのレベルにのようだけど…。


>なるさんのお話は、公文部外者にも役にたっていますよ〜


さくらさん、ありがとうっ。（涙）
頑張るわっ／

私の想像だけど、公文公氏は正直で行動的な人だった。
　　
哲学者にはなれなった人ですね。
　
①自分の経験から先取り学習システムを考えた。
　(これは多くの親の自己反省からの考えとあまり変わらない。)
↓
②基礎基本が出来ていないと先取りしても躓くことに
　気づいた。
↓
③本質に迫らなければ、それなりの記憶法での学力
　で終わることにも触れる。
↓
④システムだけでは、続かない子供が多いことに
　悩みが移る。
↓
⑤そもそも子供の全人格的なものと自立心など
　人間としての基礎基本を磨かなければどんな
　素晴らしいシステムも機能しないことに気づく。
　　
現在の公文も悩み続けて成長してるのでしょう。
公文国際学園も来年から公文式教室などの経験より
他の進学校と同じ選抜方式に移行しつつあります。
　
これからの公文の活躍に期待したいですね。

タント様

>公文国際学園も来年から公文式教室などの経験より
>他の進学校と同じ選抜方式に移行しつつあります。
http://www.kumon.ac.jp/k-gakuen/kokusai/PDF/2010EntranceTestPlan[削除しました]


まぁね結局毎年160人しか、関係できない話題。
公文国際学園は、公文式全体を象徴するわけでもなく
最優秀の公文式の生徒を囲い込めているわけでもなく…。
ことさらこのスレで触れなくても…。

そうですね。
　
公文国際は公文国際でしかないですね。
大変、失礼しました。
公文が大学受験で体現できているのは、
公文国際が分り易いと思ったからです。
一応、全国から進学できるよう寮もあるしね。
　
なる　さん
教えて欲しいのですけど、どうして、なる　さんは、
公文をそこまで推し続ける事が出来るの？
なんか、宗教みたいになってるよ。
　
私は単純なので、物事をどうしてもシンプルにしか
とらえられなくて。でも、絶対って言葉は嫌いなんです。
勿論、黒か白かと問われれば、灰色とは言えず、
歌のように、黒と白の間には無限の色があるって
答えたいタイプではあるんだけど。
　
なる　さんは、探究者・研究者の領域で単なる子供の親
を超越しちゃっていると云うか。
ごめんなさい。批判では決してないんですが・・・。
もう少し、一般論化できないのかなあ。と、思ったりも
するんですね。
　
探究する理由や拠り所が私にはわからない。
理解しようと本も読んだけれど。
　
こう云う、問いかけするとスルーされちゃうのかな。

>教えて欲しいのですけど、どうして、なる　さんは、
>公文をそこまで推し続ける事が出来るの？
>なんか、宗教みたいになってるよ。


そうね。やり過ぎ感は否めない。
多少宗教的な雰囲気も帯びてきたかも。（笑）
でも絶対なんてあり得ないよね。


>もう少し、一般論化できないのかなあ。と、思ったりも
>するんですね。
>探究する理由や拠り所が私にはわからない。


ずっとココで書いてて判ったんだけど、ココ以外のスレ
での公文式に関する話題が比較的荒れなくなったのね。（笑）
わたしが直接書き込むのは遠慮してるんだけど…。
それが拠り所かな。