5年生アルファの広場《2014年度》｜掲示板スレッド

アルファ３コースの中規模（？）

アルファ１：３７１点～
アルファ２：３４１点～
アルファ３：３１８点～

アルファ１の基準が高いです。
アルファ２以下との差が広がっています。

α1 371〜
α2 343〜
α3 320〜
α4 309〜
α5 295〜
α6 286〜

でした。

先日、「国語の要」その２の販売のお知らせをもらってきました。

この教材は、クラスの中で使うものでしょうか。それとも理科社会のコアプラスのように、小テスト用？それともオプション教材？

よろしければ教えてください。

終了組へのスレへ同じ質問が上がっています。
レスもついていますよ。

ちょうど今 さま

誘導、ありがとうございます。そちらのスレ見てきました。

確かに、終了組の方にお尋ねしたほうがよい内容でしたね。

とりいそぎ、御礼まで。

通塾と習い事で平日２日しか放課後遊べないスケジュールです。塾通いの友達は少なく、毎日公園遊びをしている友達がほとんどです。そのためがっちりグループができ、放課後遊びは息子はなんとなくその日遊べるグループと遊ぶ感じなんだそうです。これから夏休みに入り、さらにがっちりグループ化するんだろうな　と愚痴をこぼしはじめました。
塾に行き、遊ぶ時間が減る以上仕方ないことなので、もう割り切って放課後は一切遊ばないで学校の休み時間だけ楽しんできたらどうか？など話しています。
通塾と充実した友人関係の両方得るのは難しいのでしょうか。

息子も中学受験少数派の小学校にいるので、お友達はみんな毎日学校の宿題と習い事以外ヒマな感じですが、火、木の塾のない日は夕方まで放課後は楽しく遊んでますし、息子が塾で大変なこともみんなわかっているので
うちに集まっていても5時にはパッと帰っていきますよ。

親としては彼らと一緒に公立中に行くのもいいなあ、と思える大切なお友達です。

うちは女の子だからかもしれませんが、最近は外遊びもしたがらないし
お友達とも約束はしてきません。
２割強受験組のいる学校なので塾通いの子も多く、クラスでも境遇の似た
気の合う友達はそれなりにいるようです。
放課後遊べない分、交換日記も何人かでしているようです。

色々おしゃべりしたりしたい年頃なので、
サピのお友達とは最寄りの駅から校舎までおしゃべりしたり、メールしたりしています。
まあ、せいぜい１週間に１、２度のメールですが・・・。
塾のない平日はピアノやバレエの稽古があるし、お友達との時間の確保もなかなか
大変そうですが、それなりに楽しんでいるようです。

そういう楽しみを見つけつつ、仲のいい子何人かと同じ学校に行くことを
夢見ているようです。