6年生の広場【2016年度】｜掲示板スレッド

みなさん、算数は難しいというより、ケアレスミスなのですね。我が家は、スピードがなく時間が足りず点が採れません。普段の勉強ものんびりとしており、昨日に至っては2時間かかって社会と漢字の要を4ページすすめるのみ。時間を計ってものんびり。いつになったら受験生の自覚とやらがででくるのやら…。私が焦ってつい口煩くついつい言ってしまいます(-｡-;反省。

αの方は、正直あんまり関心がない話題で盛り上ってますのでこちらに。
試験直後は易しかった！意見が多かったですが、時間が経つにつれチラホラと反対の意見も。
ちなみに同じ小学校に通うαクラスの子もなんかイマイチだったような感想が多かったそうです。
1月よりは下がらないまでも例年並みの270点台におさまるんですかね。
六年生になったら国語の記述の採点を厳しくするみたいですから、記述の24点分で意外にも平均点を下げるかもしれませんね。

希望も込めて、260点とみなさんよりやや低めに予想します☆

そろそろ、算数で層が分かれてきたように感じます。
今回、高得点をとれた子は、少なくとも算数で失敗していない子だと思われます。
反対に、しっかり理解できていない、または計算能力が高くない子は、ミスを多発し、ボロボロに。
これから、応用に入ると、もっと厳しくなるのかもしれません。

今回の算数は客観的に見て出来るお子さんの多くは点数とれる問題だと思います。
今回の算数はそう言った意味で、現状六年生の初めての問題としては、子供の算数における立ち位置がわかる問題だと思います。

↑の方と同感ですが、
苦手なお子さんは毎日の計算問題を解くのをオススメします。我が家も毎日コツコツ計算を時間をはかってやっていたら今では大人より早くて確実にできるようになりそれに伴って算数が飛躍的にあがってきました。一年前の計算能力とは雲泥の差で継続は力なりです。

苦手な子は計算が遅い。だから最後の問題までいきつかない。計算ミスを連発するだから点数が伸びない。

苦手だった子どもの親からの感想でした。。

今回の様
横からの質問ですみません。
計算ミス、我が家も悩みの種です。
克服されるにあたって、基礎トレ以外の問題集を使われましたか？
何かおすすめがあれば教えていただけたらうれしいです。

我が家は基礎トレ以外に市販で計算テキストを購入しました。市販の中学入試出る順計算テキストを使用しました。時間がなければ1ページの半分だけでもいいから時間を計り継続して続けました。
ポイントは式を残すことだと思います。一体計算のどこを間違え、結果答えが間違ったのかがわかるようにしとくと良いと思いますよ。例えば小数点の位置を間違えたとか、汚く書いて桁を合わせず計算してしまったとか、大人では考えられないような間違いをするので、式を残すと間違えた理由がわかるから式を残して親がどこで間違えたか指摘してあげると次につながると思いました。

平均出ましたね。
当初言われていたほどは高くなく、すこしホッとしました。