2020年　２年生｜掲示板スレッド

経験者の意見は大事ですよ。ただでさえ情報が得られにくいのですから。参考にするかは別として少なくとも経験値があります。多少の誇張はあってもアドバイスとして受け入れられる器があるかないかで、子育て変わりますよ。善意で意見をくれる方がアドバイスしにくくなってしまいます。それとも何も分からないサピ初心者であーだこーだ言う方が良いですか？

私は新6年の子どもがいて新3年の子もいるので時々覗かせていただいています。低学年のメダル常連でα落ちはあります。やめてしまった方もいます。
子どもがメダルをもらってきた時はもちろん褒めはしますが、継続が大事だと伝えています（上の子のサピ時代をみているのでそこは本人もよく理解しているようです）

>>多少の誇張はあっても

その話は、どの程度が誇張ですか？
高学年に比べて、低学年メダル保持者はそもそも絶対数がかなり少ないですよ。
出会うだけでもレアなのに、アルファ落ちや辞めた人まで知っているんですか？(そうでないメダル保持者の方が多いと思いますが、そうでないメダル保持者も知っているんでしょうか、低学年のメダル保持者は極めて少ないのに)
経験者の情報は貴重ですが、伝聞や想像を見てきたように書かれては困ります。

＞高学年に比べて、低学年メダル保持者はそもそも絶対数がかなり少ないですよ。
出会うだけでもレアなのに、アルファ落ちや辞めた人まで知っているんですか？

確かにそうなのですが、低学年では全体人数、クラス数とも少ないですから、最上位クラスを維持していれば同じクラス内の話なのでそれほどレアではないですよ。
うちも低学年では賞状・メダルとも何回か貰いましたが、４年以降は縁遠くなりました。一応ずっとαキープしていますが、そんなものです。

なるほど。わかりました。

しかし、それは貴方の一例ですよね。
失礼ですが、やり方が悪かっただけ、かもしれません。
４年の席次は最後まで、という意見もあります。

いずれにしても、やる気になっている２年生の保護者に水を差すこともないのでは、と個人的には思いますが。

失礼なのはあなたです。
メダルをもらう人が身近な環境にいないのことが、あなたの環境を意味しています。メダルをもらっても、なお今更一生懸命に頑張っている方に失礼ですよ。
そういう方はこれから3年生になってのアドバイス、理社が始まってαがはじまる4年のアドバイスをもらってもきっと響かないでしょう。私はこの掲示板でいろいろと学ばせていただきましたよ。

今更じゃなくて今です。すみません。

まだ2年生ですよね。親がこんなで…お子さんがかわいそう。

１年生から３年生で準備をすることと、１年生から３年生でメダルを獲ることは、厳密には別だと思います。

１年生から３年生までで準備をすることは、個人的にはとても重要なことだと考えています。４年生から始めればいい、という考え方には賛成できません。

ただ、それはメダルを獲る、ということではありません。結果的にメダルが獲れれば、それはうれしいことですが。
メダルに関係なく、というか別の視点で、低学年から準備をすることは、とても重要だと考えています。