５年生（２０１１年入試）の部屋｜掲示板スレッド

ネージュ様、二人三脚様
連投、失礼いたします。
うちもやっちまいました～(';')（ムンクの叫び風でお願いします）
国語、☆２つです↓↓↓
うちも土曜日、家に帰ってくるなり、


息子『今回の国語、むちゃくちゃむずかしいらしいんだよね。僕もかなりやばいかな。ハハハ…』
母『ハハハって。どういうこと？』
息子『先生がいうには、先生でも難しいと思ったって。〇〇君もやばいって言ってたからみんな悪いと思うよ。だから、平気だと思う。』
この〇〇君というのは、S１のお子さんなんですが、その時の結果の恐ろしさに身も毛もよだちましたよ～。案の定、☆２つでした。


それから、二人三脚様、懺悔していらっしゃいますが、そんなの、全然普通です。
やっぱり、言うべきことは、言っておかないと6年生で苦労したらって思ってしまうんですよね。いや、これは、私の心の叫びでした。
いつもは、息子さんに寄り添ってサポートしていらっしゃるんですから、少しぐらい、息子さんは分かってくれるんじゃないでしょうか。
私の懺悔の回数に比べたら…比べ物になりません(；一_一)
うちは、二人三脚様に言われたとおり、きちんと褒めようって決めたはずなのに、算数でまた２問もケアレスミスをして、
最後の応用問題まで解けたというのに、がっくし…。やっぱり、ケアレスミスについて、口をすっぱく言ってしまいました(T_T)
まぁ、前回に比べたら、UPしたのですから、思い直して、褒めましたが、なんとも、すっきりしない結果です。

やはり、週例の国語難しかったのでしょうか。
１９年度の過去問データを見ると第１回平均点７６。第２回平均点５８。
こうして見てみると、今年も平均点は下がるかもしれませんね。
（息子にはナイショにしておきます。安心させないように！）
できれば、少しずつ難しくしてほしいものです。
でも、いきなり「ガツン！」とすれば、焦って復習をちゃんとやるようになるかも、と見越してかしら、などなど考えてしまいました(^_^;)


リーフ様
１年生のお子様もいらっしゃるんですね！
ウチはひとりなので、なんとかやっておりますが、二人お子様がいらして、しかもお仕事もされている！ご立派です。
イライラしなかったら聖人です(^_^)


明日、塾の保護者会があります。
午前中にお弁当を作っていかなければ！はぁ。
（お仕事されてる皆様に呆れられちゃいますね、すみません<(_ _)>）

　先程炊飯器が動き始めました。
そろそろパソコンしまってお弁当の支度を始めないと・・・・

　やはり週例を受けるとなると、結果に一喜一憂してしまう自分が容易に想像できてしまいます。
この2年間、上の子の模試の結果に右往左往し、この1ヶ月合格発表を見るたびに自分がどんどん小さくなっていったのを思い出します。
今は疲れ切っているということでしょう。


　私も夕べやってしまいました。
いつまで経っても自分で計画を立てず、私が言うことしかしない子供。
何度「それ以上」をしないとクラスも上がれないということを言っても、行動にできない様子。
「いい加減に自分で決めてよ。こんな様子じゃ行きたい学校にも、これからのクラスも上に進めないよ」と説教してしまいました。
まだ始まって2週間。
今朝は「今日は塾かあ・・・」と元気のない声を出して、学校へ行きました。

塾が終わるまでの時間、長いですね。
ウチも今日は行きたくなさそうでした。天気も悪いしねぇ。
第２回のあまりの出来の悪さにクラスを１つ落としてもらって
ゆっくり取り組めた方がいいのではとすら思いました。


保護者会がありました。
国語の先生が当初たてたスケジュールではきつそうなので変更しますと話されていました。
やはりまだ皆体は４年生でいきなり詰め込んでもという事でした。


今週の土曜はイベントがあってテストは受けられません。
その事に娘以上にほっとしている自分がいます。
前回社会で漁業の名を答えなさいという問いに
沖合、沿岸と両方とも漁業の文字を抜かして書いて×になり厳しいなあと感じてから
私自身がこの点が取れなかった事に必要以上にがっかりしているのがわかり
これではこれから持たないなあと思った次第です。
テスト受けないとなると気楽に家でテストが出来ていいななんて。
このまま、ゆるゆるモードになりそな予感（汗）
つい春休みや夏休みにやればいいよねとか思っちゃうんですよね。

保護者会聞いてる時は頑張ろうと思ってたのにもうこんなです。

週報見ちゃいました(T_T)
国語、平均点低かったですね～。（息子はその低い点に一歩届かず…）
正答率の高い問題を４つも落としているのが痛いです。
いかに、焦らないで文章をしっかり読めるか、が今後の課題になります。


やはり５年までは「読書」だそうです。
いろんなジャンルを読んでいくうちに（決して読みなさい！とは言わない、言ってはいけません！）、その本の大事なポイント、ここはそんなに大事じゃないな、ということがわかるようになってくるそうです。
流し読みではなく、ゆっくり丁寧に読んでいく。
なかなか、「宿題に追われてゆっくり読書なんてできないわよ～」という声が聞こえてきます。確かにそうなんですよね。でも、１０分～１５分くらいなら作れそうじゃないですか？塾のない日に週３くらいつくれば、４５分くらいの読書タイムになりますよね。
子どもに好きなジャンルの本を選ばせて読んでもらうんです。時間を区切って。「今からいいところなのに～!」…でも、やめさせちゃう^m^
子どもが好きな本なら、続きが気になりますよね。「読みたい」と思えれば作戦成功。（あくまでも仮定です<(_ _)>）


前回は木曜日、理・社しかやりませんでしたが、国語の音読と要点のまとめ方をスケジュールに追加してはどうかと息子に提案してみたいと思います。
（週報の結果を伝えれば、おそらく却下出来まい（－∀－）

toppa様
そういえばお子様テストは受けてなかったんですね。すみません、以前に確認しないで週例問題集の話し、してしまいました。
あの、スケジュールの件で提案なんですけど、
やはり、一人でスケジュールをきめるのは大変だと、お子様も感じているのかもしれませんよね。もしかしたら「お母さん、一緒に考えてくれないのかな」って思ってるかもしれません。そこで、無理をしないで、しかも毎日できる例として
月曜日…一行計算（１０分）、算数、予習シリーズの例題～基本問題（予習していい先生なら）（６０分）、漢字２文字（１０分）、国語予習シリーズ音読３回（４０分）合計２時間
火曜日…塾、一行計算（１０分）、漢字２文字（１０分）
水曜日…火曜日と同じ　
木曜日…一行計算（１０分）、漢字は２文字（１０分）、算・国・理・社の授業の復習（４０分ずつ）合計３時間
金曜日…塾、一行計算（１０分）、言語要素（２０分）
土曜日…一行計算（１０分）、習い事
日曜日…一行計算（１０分）、自由！


おせっかいなおばちゃんです。
お子様がせっかく楽しく通塾始めて、算数得意そうなので、「今日は塾か～」とおしゃったのが、気になってしまいました～。
算数だけ予習して、あとは復習中心であれば、そんなに負担にならないと思うのですが。あ、あの、ホント余計なお世話なので、スルーでOKです(^^)/~~~

もね様
うちも社会で前回、『漢字で』と明記されているのに、１文字ひらがなにしてしまい、
×をもらいました。終了直前に急に漢字に自信がなくなり、ひらがなに変えたそうです(^_^;)
結局、漢字は合ってたんですけどね。
あと、大きい順に書きなさいとかを小さい順に書いてみたり。
こんなの日常茶飯事です。でも、諦めずに何回も注意していこうと思っています。
ある先輩ママにお伺いしたのですが、某大手塾の先生に『うちの子のケアレスミスは
どうすればなおるのでしょうか？』と聞いたところ、『治りません。減らすことは出来ます。』
とおっしゃったそうです。
治らないのね…と落ち込んだそうですが、見事志望校に合格されました。
うちも、すこ～しずつ、減らす計画です。（出来るのかしら…？）
今週はテストをお休みするとのこと、ほっとするお気持ち、よく分かります。
でも、夏休みまでには、きっとペースをつかめるようになるはず！
きっと、今よりましになっているはず…信じましょう(^^)v


国語、平均点低かったですねぇ。うちは意外と偏差値良かったです。
なんだか、じたばたして情けないです(^_^;)やっぱり、どーんと構えなきゃですね。

もね様
なんだかトーンが低くなってますよ～！


もね様も今日、この寒～い雨の中を保護者会に行かれたのですね！
先生のお話しに、もしかしたら同じ会場にいたかしら？と思ってしまいました！


習い事もがんばって、しかもSに在籍されているんです。
同じ間違えをしないように復習すればよいのです。（口でいうのは簡単ですが、(-_-;)


お嬢さん、寒い中がんばって塾行ったんですよね。
もね様の夜食、楽しみにしてるんですよね！
「母は女優になれ！」と塾に言われてますよね。なりましょう！
（家の中なら誰もとがめません(>_<)
さあ、明るい笑顔の練習です！はい、鏡の前でにこり(^.^)
できましたか？
ゆるゆるになりそうな時は、こちらへ来て下さい。
私がきゅっきゅっと締めてさしあげます！


（ウチの息子は組分けなら１クラス落ちでございます^_^;）