宿題はやらせないとﾀﾞﾒですよね・・

スレッド作成者: ピ (ID:Wj..2KO85cw)

2006年 06月 16日 22:14

娘は小１です。
毎日　算数プリント1枚、国語のプリント１枚、音読の宿題がでます。
10分くらいで済んでしまう量なのですが、娘は「簡単でわかっているから、やりたくない」といいます。
娘はいろんな事に興味があって、宿題をやる時間があったら、手芸をしたい、本を読みたい、もっと難しい問題がやりたいなど・・
その為に宿題の学習時間の３０分も勿体ないようです。

私も、宿題は、やらなくても、もう理解できているレベルなので、できることなら、その時間を他のことにあてたいという、子どもの気持ちがよくわかります。

その為、私がかわりにやってあげる？やらないでおく？
先生に、事実を伝える？子どもの考えは理解できても無理にでもやらせる？など迷っています。
娘は入学前から自分から勉強するのが好きなこでした。
今は、四則計算すべてでき、理科も科学館に通ったので星座のなまえや、電流の流れなどを理解し、社会もマンガや、ｹﾞｰﾑで歴史や地理の学習もし理解しています。

宿題は、どれも娘にとっては面倒のようで、わざとふざけて書いたり、授業もつまらいないようです。
皆さんならどうしますか？

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"小学校低学年"のスレッド一覧

【410851】投稿者: 通りすがり (ID:L.jhSsVdyNg)
投稿日時：2006年 07月 19日 14:59

とおりさんへ:
-------------------------------------------------------
> >
> ドリル学習、習熟度別学習が普及することで、ますます低学力になっています。
>
> 初等教育の現場を知らない学者のたわ言

↑ごめんなさい。何も書かずにＥｎｔｅｒ　おしてしまいました。
東大の先生はあくまで全体をみてのお言葉ですよ。
我が子しか見ていない馬鹿親とは違います。

【411011】投稿者: とおり (ID:Gjl0KOGx1uk)
投稿日時：2006年 07月 19日 19:24

>東大の先生はあくまで全体をみてのお言葉ですよ。

異なる結果が出ても、自説に都合の良い事例を切り貼りしてるだけ。

日々初等教育現場で苦労している先生方とは無縁の雲の上の存在。

【411257】投稿者: 一般人ですが (ID:FbtQuyn6BLU)
投稿日時：2006年 07月 20日 06:10

> >東大の先生はあくまで全体をみてのお言葉ですよ。
>

どこの「全体」だろう？
ごくごく普通の、地方の、公立小学校も見てくれたかしら。
それともそういう学校の子ども達は切り捨て？
サンプルの摘出は大丈夫だろうか。

小学校高学年になっても、「今まで習った漢字」や「基本的な計算問題」、「学年に応じた語彙」などが、あやふやな子どもっていっぱいいるような気がしますが。
そういう子ども達も「基礎基本の繰り返し学習」はだめなの？
【過度にたくさん】やっても効果は上がらないというなら、納得できるけれど…。

宿題はやらせないとﾀﾞﾒですよね・・

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