“共立女子中学高等学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
女子 80偏差値
54(53-55)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/1 A 4科 | 女 | 54 | 51 | 50 |
| 2/2 B 4科 | 女 | 53 | 50 | 49 |
| 2/3 C 合科型論述+算 | 女 | 55 | 52 | 51 |
| 1/8 帰国 2科+作 | 女 | - | - | - |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 女子校 共立女子中学高等学校
- 住所
- 〒101-8433 東京都千代田区一ツ橋2-2-1
- 交通
- 地下鉄半蔵門線・都営三田線・新宿線「神保町」徒歩3分。地下鉄東西線「竹橋」徒歩5分。
- 電話番号
- 03-3237-2744
- 学校長
- 児島 博之
- 沿革
- 明治19年共立女子職業学校として創立。新学制により、共立女子中学校・高校となる。
- 教育方針
- 誠実・勤勉・友愛を校訓に、高い知性、豊かな情操、堅固な意思を養い、21世紀に活躍する女性を育成することが目標です。
この学校の偏差値に関連する掲示板
- 合格への道
- 2019/06/04
15:29 - ...本命中の本命だったので、過去問を開始したのは10月頃からです。 それまでは、埼玉の併願校、その他の偏差値適正校の過去問を夏くらいから徐々に始めて自信を付けさせていきました。 やり方はそれぞれだと思...
- 共立女子中高について、分からないことなどあれば、お答えします!!
- 2018/10/25
16:18 - ...実績重視になっているのは確かですよね。 東大進学者が何人出たか、それがそのまま人気につながり、 偏差値に反映され、 我々の頃には名前も聞かなかった学校が人気校となっています。 これはこれで、時...
- 共立女子中高について、分からないことなどあれば、お答えします!!
- 2018/10/25
14:40 - ...都心で商売をされてる家のお嬢さんが通う学校とのこと。そのため礼儀作法や教養に力を入れていたが、近年は偏差値も人気も低下しているので、学校としても何とかしたい。しかし勉強だけの学校には切り替えたくないし...
同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校
共立女子中学高等学校 女子 偏差値基準（女子・共学校対象）
-
57(56 - 57)
女
東京
大妻中学高等学校
「良き社会人」「良き家庭人」としての女子育成を目指しており、中学から高校の一貫教育による全人教育を行っています。
-
57(57 - 57)
女
東京
晃華学園中学校高等学校
カトリック精神に基づいた全人教育を行い、国際的視野に立って他者のために力を尽くせる女性を育てることを目指しています。
-
57(57 - 57)
女
東京
東京都立大泉高等学校・附属中学校
国際的な視野を持ち、それぞれの専門分野でリーダーとなれる人材の育成に努めています。
-
57(57 - 57)
女
東京
東京都立南多摩中等教育学校
「心・知・体の調和」を教育の中心に据え、国際社会のリーダーとして活躍できる人間力を育成します。
-
56(56 - 56)
女
東京
東京学芸大学附属国際中等教育学校
国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。帰国生・外国籍生徒を広く受け入れています。
-
56(56 - 56)
女
東京
東京都立三鷹中等教育学校
三鷹高校の文武両道の精神を継承するとともに、「思いやりの心を持った社会的リーダーの育成」を基本理念とした教育が行われています。
-
55(50 - 55)
女
東京
恵泉女学園 中学・高等学校
教育の基盤はキリスト教信仰です。独立人としての自覚を持ち、自然を愛し、世界に向け開いた心を持つ女性を育成することが目標です。
-
55(55 - 55)
女
東京
東京都立富士高等学校・附属中学校
知性と教養を身につけ、品格と感性を磨く教育により、国際社会のトップリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
-
55(55 - 62)
女
東京
普連土学園中学校・高等学校
キリスト教・フレンド主義に基づき、「すべての人間に対する尊敬の念、誠実さ、簡素さ」を持つ女性の育成を目指しています。
-
54(53 - 54)
女
東京
成城学園中学校高等学校
個性を伸ばし、基本的な学力の向上と、高い知性に裏づけられた教養ある人間の育成を教育の目標としています。