Ⅱ類→Ⅰ類は何人くらい？｜掲示板スレッド

私も気にするほうですが、現状どこもかしこも成績によるクラス分けです。
残り少ないクラス分けのない学校になんとか行くか（距離とか偏差値帯とかでどんどん選択肢狭まる）、逆に余裕を持って上位クラスにいられる偏差値帯の学校に行くかという、究極の選択になります。

女子校にはクラス分けはそぐわないのか、クラス分けしている学校はほとんど見かけません。
私が見聞きした話では、とある特進あり女子校では、生徒同士は分断というレベルではなく、反目し合って普通クラスが特進の足を熱心に引っ張っていたとか。男子校ではそれが無いので、クラス分けはよく使われる手法なんですね。

トシコーは全教科の評定でのクラス分けという事で、
「学校の成績はアレだけど、模試はスゴいんだゾ！」とか、「副教科が苦手で、、、」とか、上位クラスになれない言い訳ができるのでは？
全教科の評定を大切にするのは、学校には何か理念があるんでしょうね。

特進あり女子校、コワいですね（笑）
このトシコーの板でも、子供たちはクラスを気にしていないというご意見がありました。男の子はちょっと幼いし大らかだから、実際そうなのかもしれません。
男子校でも、超トップ校や、本当に自由な校風の学校ではクラス分けはなさそうですね。

トシコーの場合、全教科の成績や提出物など総合的に評価するのは、勉強さえできればいいんでしょ、と生意気な態度をとったり副教科にちゃんと取り組まなかったり…ということを防止する意図でしょうか。
クラス分けは、中だるみ防止にも役立っているのでしょう。中３時、Ⅱ類の定期試験の結果を見て、平均点が高くてビックリということが何度もありました。でも、息子も勉強を頑張っていたのに、とか、クラス分けに副教科の成績も入れるのか、とか、大らかじゃない元女の子はモヤモヤ…。
「学校の成績はアレだけど、ホントはできるんだぞ！」というふうになってほしいですねえ。

中学のI類II類の転類は副教科を入れての評定です。

この3月に息子が高校を卒業した母です。息子は硬式野球部に入りたくて第一志望で中学入学しました。中高共に部活中心の生活でしたので万年1類でした、笑。野球部でも2類のお子様は何人かいましたし、部活を頑張りたいからあえて1類を希望していたお子様もいらっしゃいます。高校になると更に進路別にクラスが細分化されます。東大などの最難関国公立を目指しているお子様たちはやはり休み時間もしっかりと自習などしていてクラスも静かでA組はヤバいと息子は申してました。
高2ぐらいになると周りの友達も予備校行ったりする子が増えて来て大学受験に向けてスイッチ入り始めます。幸い息子は指定校推薦を頂く事が出来て大学へ進学しました。部活関係なく交友関係が広かった息子が言うには2類、1類はあまりクラス間の隔たりはなく切磋琢磨してみんな頑張っていたようです。友達も部活と両立しながら国公立も私立も第1志望へ合格した子が多いです。やる時はやる子が多い印象です。卒業式では6年間楽しかった、都市高最高!!と笑顔の息子でした。良き友達に恵まれ、先生方も子供に寄り添って熱心に指導して下さり感謝でいっぱいです。我が家は都市高を選んで良かったと思います。少しコメント内容がずれましたが都市高の雰囲気が伝われば幸いです。以上、ご参考までに。

二類が一クラス増える時に、二類から一類になる子もいるのでしょうか？
そうであれば、一類から50人程度が二類レベルにならないと、二類クラスが増えないのでしょうか？

毎年学年が変わるタイミングで、コース希望の調査があり、希望のコースを選択します。
成績など一定の基準を満たしているⅠ類→Ⅱ類の希望者が、一クラス分増やせる程度に多ければ、増やすという理解です。
Ⅱ類→Ⅰ類は息子の周りではあまり聞きませんが、基準に満たない場合は、変更になると思います。

一クラスの人数が約40人、二類から学年160,70位以下の生徒が一類に行く人数が約10人だとすると、50人近くは、二類基準を満たす、かつ希望が必要ですよね。
二類基準というのは、どれくらいの基準なんでしょうね…

定期試験での共通科目テストだと平均点の差が20点位あるけど、1類は上下の点数差があるような。1類鉄のお子さんは模試の偏差値高いですし。