【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

大自然　様
　
こんにちは。お久しぶりです。タントです。
　
お子様は、大学は日本の大学に進学させるのですか？
日本であれば、英文法を是非学ばせてあげて下さい。
（お住いの大学でも専攻により必要です。）
多くの帰国子女が英文法で苦戦します。上智ならば
問題ないですが。語学としての英語とコミュニケー
ションとしての英語には、溝があります。
　　　　
ジョン・カビラも苦労したようですよ。

大自然さま


わたしたちの教育問題の主題って、
結局「子が時と共に勝手に巣立っていくこと」が前提で、
じゃ「親として子に如何に伝えるか？」という
「話法の問題」でしかなんだよね。（苦笑）


親として子に、影響力を持とうと意図してるからこその問い。


日本文化（日本の思考？）を伝える話法としての
文語であり漢文なんだよなぁ。


>英語も古文も漢文も全部必要だと思います。
>ということで、やっぱり「やってよかった公文式」です。


さすが公文式ＯＧ！（よっ、国際派!!　笑）

大自然さま


（よっ、国際派教養人!!　笑）ですね。
ゴメンナサイ。

今ひとつ判りづらい話をしていますので、
一応判りやすい注釈をつけときますね。
「人間は、二つの言語では、思考や認識ができないのです。」
といった根源的な意味での【思考】で、それに敢えて「抗う」という
お話をしておりました。


「母語」というのは、人には一つの人格と自我があり、人格統合が
行われているとすると、その人格・自我が思考するときに使用する
基本言語のことです。思考と言語は別個のものではなく、世界の認識
や把握も、思考を通じて行われ、その意味で、世界の把握も、言語と
別個のものではなくなるのです。基本的な「概念（コンセプト）の言葉」
とその意味的システムが、世界を把握する、一種の網になり、これは、
統合された人格の場合、一つの言語で行われるのです。


バイリンガルの人などはどうなるのかと言うと、どちらかが母語になるか、
または、どちらの言語も、十分な母語にならないで、中途半端な構造に
なってしまいます。たいていは、どちらかに主要機能が分極し、どちらか
の言語で、基本的な思考・世界認識を行います。


年齢を取ってから、別言語を習得し、その言語で思考できるようになった
場合は、ある程度独立した、別の世界把握のシステムが、サブシステムと
して、言語能力のなかに構成されるということになります。バイリンガル
などの場合は、二つのシステムが最初は混同されていて、区別されて行く
につれ、どちらかにウェイトが移って行くのです。二つのサブシステムに
なってしまうと、単一言語、つまりモノリンガルの人の思考や世界把握か
らすると、劣化した思考や、世界把握になります。


人間は、二つの言語では、思考や認識ができないのです。
この場合、根源的な意味の思考や認識です。
この言語が「母語」です。


http://soudan1.biglobe.ne.jp/qa312081.html

日本語でも英語でも、
言葉を語る時、明確に分ける必要があると思うんです。
　
現代コミュニケーションとしての言葉と、
日本語教養としての言葉、古文や漢文（中国語）。
英語なら、シェークスピア等やラテン語なのかな。
　
学問の伝達手段の言語と、教養としての言語ですね。
渡部昇一氏は、日本文化をこよなく愛する田母神派（笑）。
まあ、先ず日本人は近代史を正確に総括してから。
　　
　
まあ日本人の国連至上主義にも呆れる。
国連憲章第107条には、国連の悪の枢軸国として日本が
名を連ね、常任理事国は第二次正解大戦の戦勝国5カ国
であり、不公正な拒否権まで持っている。
確かに戦後半世紀も経ち、日・独等が国連の中でも重要
な地位を占める現状においては死文化条項ではあるが、
未だに戦勝国は削除に否定的だ。否定的である急先鋒は
ロシアとなかんずく中国・北朝鮮・韓国である。
中華思想では、彼等からすると日本は文化後進国で
一番下の低俗な野蛮民族であるという意識は未だに根強い。
それは、原爆や大空襲を受け占領された日本人のアメリカ
への感情と、同じく朝鮮や中国を占領（実質占領ではない）
した中国人や北朝鮮・韓国人が抱く日本人のへの感情は
大きく違う。（李登輝など台湾人は別だが。）
　　
国を憂うなら、近代史をもっと教育する時だ。
あの戦争を東條や一部の国粋主義者だけのせいにして、
免れようとしていた日本人は駄目であり、出鱈目な東京裁判
の目的は平和への罪を裁いた。あの戦争で兵隊でなく一般人民
が一番多く犠牲になったのは日本である。老人から赤子までいる
ヒロシマやナガサキをせん滅した罪は大きい。各地の大空襲の
も無差別だ。アメリカのマスコミは、９．１１をカミカゼアタック
と称したが、日本の神風の目標は、一般人ではなく軍隊限定である。
アメリカも多くの勇敢な神風的犠牲のうえにミッドウェーで勝利
した。当時の、日本連合艦隊には真珠湾以降には驕りがあった。
　
なんか、自分が国粋主義と言われそうに熱がはいってしまいました。
話がそれて御免なさい。

タントです。
　　
ついでなので、もう少し語らせて下さい。
先の大戦のドイツと日本の責任の取り方について。
　
ドイツは、ナチス政党にすべての責任を押し付けた。
　
日本は、極東軍事裁判（東京裁判）で戦犯を裁いた。
日本陸軍と日本海軍を指揮する権限は内閣にも東條
にも無かった。にも拘わらず、広田弘毅などの平和
主義者までＡ級戦犯とされ絞首刑になった。
また、後に総理大臣にまで上りつめた岸信介もＡ級
戦犯である。その弟は、ノーベル平和賞の佐藤氏で
ある事は言うまでもない。
　
統帥権という言葉はご存じだろうか？
近代日本では大日本帝国憲法第11条が
定めていた天皇大権のひとつである陸軍や、海軍への
統帥の権能で、その内容は色々あるが、出兵と撤兵の
命令、戦略の決定、軍事作戦の立案や指揮命令などの
権である。つまり、天皇直属に軍隊があった。
（このレスは消されるかも知れないな。日本のタブー
　だからな。）
つまり、東條内閣には原則的に戦争を命令する権利も
ないし、ましてや、広田は軍部や東條に反対した平和
主義者だ。
　
オーストラリアの代表検事マンスフィールドは昭和天皇
の訴追を強硬に主張。しかし、アメリカ政府の政治的判断
に従うジョセフ・B・キーナン首席検察官が局長を務める
国際検察局は天皇の訴追には断固反対し、免責が決定され
た。東京裁判の途中まで中華民国は天皇の訴追を強く要求
していたが、中国国内で中国共産党軍の勢力が拡大するに
つれて、アメリカの支持を取り付けるためその要求を取り
下げた。
　
昭和天皇の、東條等に対する同情的発言も記録がある。
　
結局、大英手国などの植民地政策のツケを日本はまわ
された。アメリカやカナダもネイティブアメリカンの土地を
アメリカとフランスが取り合った土地だ。もともと
は植民地。オーストラアもそうだし、香港も最近まで
は英国領であった。中国のチベット政策はホットな
話題だ。
　

＞アメリカやカナダもネイティブアメリカンの土地を
＞アメリカとフランスが取り合った土地だ。
　　
訂正。
アメリカやカナダもネイティブアメリカンの土地を
イギリスとフランスが取り合った土地だ。

なる　さん
　
＞人間は、二つの言語では、思考や認識ができないのです。
＞この場合、根源的な意味の思考や認識です。
＞この言語が「母語」です。
　
この文章の大事な点は『根源的』として
仮定している点です。日本語で考える
英語で考えると言ったコミュニケーション
言語でのスイッチングは可能です。
この文章は言語論として語られていますが
脳科学としての観点も必要です。
　
’根源的な意味の思考や認識’＝’母語’
を断定するには曖昧すぎる。
　
なる　さんは、検索上手が禍して
伝えたい事に引用が非常に多く自らの内
省から放つところが少ないように思います。
よって、時にこの板は公文のマスターベイ
ション化している事があり、根源的な情報
交換の場が機能しない時があります。
それは、なる　さんが語る時には、一切
ご自分のお子様の経験談が余りに少なす
ぎます。自分の子供への親の視点がない。
　
第三者的な言い回しか、引用です。
団塊の世代では、それを日和見主義と
云います。