【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

スレッド作成者: なる (ID:rWbeU3GqEEA)

2008年 03月 09日 13:55

多くの皆様の願いが叶いまして、高学年（高校受験用）の板がついに誕生しました。
「公立高校受験から大学進学を目指す先取りを含めた学習方法」の正統の流れを汲む
分科スレです。スレ主は「なる」（公文一般父兄･公文算数3年経験）です。

公文式は、高校数学教師公文公の発想から開発された幼児〜高校生を対象とした
学習アプローチです。このスレでは公文式算数･数学を有効活用しながら、
『青チャート』（数研出版）レベルの大学受験数学標準問題の解法パターンの
効率的な習得を目指しつつ、公文国語、公文英語（他外国語）、SRSの学習法の
情報交換を目的とします。

「小学高学年で、中学受験を目指すなら公文は効率の良い算数学習方法ではない。」
しかし将来の大学受験を見据え中学受験算数にとらわれない公文式の利用法や、
中学受験を目指す場合の幼児〜小学中学年。中学合格以降の中学時代などの
大学受験数学基礎期などの学習効率の良さは、一般に認められるようです。

★情報交換の場です。
中学受験をするかしないかは問いません。（幼児･低学年･中高生のご父兄も大歓迎）
公文式高進度者･公文式関係者指導者大歓迎（一般父兄に色々教えてください）
海外の公文経験者大歓迎です。（海外の公文式事情、色々教えてください）
高進度者は情報提供の立場で情報交換を「ただの自慢」は意味も品もありません。
先天的資質「地頭」議論は、不毛です。意味がないのでやめましょう。
中学合格目標なら、中学受験塾の方が効率良いです。議論に値しません。
極端な持論の押しつけや、批判と否定が主の参加はご遠慮下さい。
特に、私立中学受験批判、先取り学習批判はおやめください。
水道方式等他のアプローチを否定する意図はありません。（むしろ肯定的）

★公文式の有効利用のスレですから、公文式批判・公文経験者批判は「厳禁」で
お願いします。批判は完全にスルーします。スレが荒れますし、一般に公文経験者
の方が、公文式批判の内容について詳しいです。

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"小学校高学年"のスレッド一覧

【1316910】投稿者: なる (ID:UNCfLB2Y3DQ)
投稿日時：2009年 06月 05日 10:50

>さくら　さんは、解ってないなあ。
>テクに頼るのは、たぶん、駅弁大学の理系なのね。

あ゛～ぁ。判ってないのは…。（苦笑）

【1316917】投稿者: タント (ID:QcQJlrgWEvc)
投稿日時：2009年 06月 05日 10:55

>さくら　さんは、解ってないなあ。
>テクに頼るのは、たぶん、駅弁大学の理系なのね。

＞あ゛～ぁ。判ってないのは…。（苦笑）
　
あなた、そこまでして媚へつらい、お世辞言わなくても。
嫌みだね～。

【1316923】投稿者: なる (ID:UNCfLB2Y3DQ)
投稿日時：2009年 06月 05日 11:02

とっても良い事をおっしゃってきたんだから
ここで取り乱すと…ね。落ち着いて。

【1316937】投稿者: タント (ID:QcQJlrgWEvc)
投稿日時：2009年 06月 05日 11:08

正直、なる　さんには失望。
　
真正直に公文の本まで読み、なる　さんを理解しようと
頑張ったのが馬鹿みたいだ。徒労に終わった。
私は、さくらさんより数倍あなたを本気で理解しようと
した。おわかりでしょ。お金と時間をかけて。
貼り付けだけするのなら、ブログ作れば？

【1316950】投稿者: タント (ID:QcQJlrgWEvc)
投稿日時：2009年 06月 05日 11:16

私は精魂込めて、この板に書き込みしました。
　
挙句にこの始末。
だから、落胆も大きいし感情的にもなる。
よっぽど、私の方が人間らしいでしょ。
　
官僚の答弁じゃないんだから。

【1316952】投稿者: なる (ID:UNCfLB2Y3DQ)
投稿日時：2009年 06月 05日 11:17

そんなに怒らないで。
わたしが意図して圧迫をつくり出してるだけだから。
わたしたちだけじゃない、他の人も気軽に話せる
雰囲気をつくりましょうよ。ちょっと引けば良いだけ。
とても良いことをおっしゃってますから…。

【1316999】投稿者: タント (ID:QcQJlrgWEvc)
投稿日時：2009年 06月 05日 11:44

雰囲気って云うのは、空気を読むってことでしょ。
空気を読むって云うのは、戦前日本国中マスコミまで
一国こぞって、一億総玉砕なんて空気を作って
平和主義者や、蟹工船の小林氏を無視して虐待したのと同じ
轍を踏むっていうことなんですよ。
互いを尊重しあい、（苦笑）などと嫌みを言うほどに
建設的議論を否定するんじゃ、今の国会の議論のようだ。
　　　
　　
さくらさん　は、下記の表現をしてました。
　
＞「多様性を許容する板」
＞参加条件は「他人への配慮」が出来る人
です。
　
私は多様性を許容しています。
許容した上での建設的議論をしています。
ただ、相手の話に相槌うつならそれはカウンセラー。
議論に参加しないのは日和見主義。
さくら　さんは、日和見主義なんて言葉が大学で
云われた時代を知らないだろうなあ。
私達は盛んに学生時代議論した。　　
　　　　　　　

＞否定し合うのではなく、互いに情報を共有しつつ前を向いて歩んでいきたいですね。
　　　
否定ではないんだな。
建設的な議論しなきゃ前に進まないでしょ。
なかよしグループを形成するような子供女子グループじゃ
あるまいし。

【1317027】投稿者: なる (ID:UNCfLB2Y3DQ)
投稿日時：2009年 06月 05日 11:59

優等生的だなぁ。（苦笑）
雰囲気ってのは、スレでは文脈。時間的な要素を顧慮せずにも
解釈できるので、空気を読むよりずっと簡単。

>相手の話に相槌うつならそれはカウンセラー。

それだけでも、意味あると思うな。
結局この世の中には完全な理解なんてないし…
ここ「公文スレ」だからあまり込み入ったこと書かないけど。

>なかよしグループを形成するような子供女子グループ
>じゃあるまいし。

まったく同じ「構造力学」でスレ進行しています。（苦笑）