【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

そらみさんへ

お嬢様、すごい進度ですね！！
低学年で３教科とも１０枚ずつというのはさすがです。。
ということはオブジェがたくさんありますね！羨ましいです。
うちの子はそれは無理なので、そらみさんのおっしゃるとおり、「ちょうど」の位置をキープして学校生活を楽しませようと思います。
貴重な体験談をお聞かせいただきありがとうございました。

ういろう　さん
　　

>設問が少ないから、ただ答えを埋めるだけならば深く読む必要はない。
>いうなれば「A５判の限界」？
　　
よく気付かれた。一回やりゃ答えも覚えるでしょ。
公文の盲点！
忘れた頃に再度やると、生徒はきっと間違えるか、
再度やるのを嫌がる。
　
意識しなきゃ分らないです。指導者も親も。
多くの会員が成功しない訳。
　　
ところで、
演じてる人もいるようで。　

ＫＥＹ様


>議論に価値を見出せる掲示板に育っているとの
>印象を受けました。


過分なお言葉ありがとうございます。素晴らしい方々の
書き込みで、わたし自身が勉強させていただいています。


>実は、うちの妻が何年か前から子供の教室の先生
>の勧誘にあって公文の先生になってしまいました。
>今は一生懸命そして楽しみながら教室を運営しています。


それはそれは。学習者と指導者がご家族に…。（笑）
公文式との関係は強く深いですね。KEYさんご自身の視点
と奥様の視点両方の公文像をお教えいただけそうですね。
公文スレは荒れやすく、警戒して若干不自然な雰囲気のスレ
進行ですが、お気を悪くなさらずにお付き合いくださいませ。
今後ともよろしくお願いいたします。



こなさん


そらみさんのお嬢さんってスゴイですよね。公文の子の中
でもかなりの優等生。良い先輩に巡り会えて良かったですね。

TEEさんへ


詳しくありがとうございました。安心しました。


優秀でいらっしゃる上に問題集もされているのに足りない？？？では娘の行く先は？？？と心配してしまいました(笑)これからも色々教えて下さい。


このスレにたくさんの人が来て下さるのは、とても嬉しいです。また勉強になります。


今日は本を読むために早起きです。このままでは寝不足になってしまいますので今度は本当にロムします(笑)

おはようございます。
週末にも新たなお話が沢山ありましたね。楽しく読ませていただきました。

TEEさんの
>自分の高校時代などを思い返してみても（←アップアップでした）、決して悪くないと思います。
には、苦笑いと同意を！

KEYさまの
>上の子が、中学入学後も、季節休み等に家で一気に国英プリントを学習しています
というのも、参考になりました。
アンダンテさまの後戻りの利用法というのも効果的ですし、時間のまとまった時に
ズバッと進められる子は進めるという方法もあり…

なるさん、進みが早くなってスレ主さんは大変かもしれないけど
宝箱状態になっていますね（大笑）

さくらさん


ホントに、宝箱状態だよね。
皆様の慧眼に圧倒されております。
わたしゃ「空気ばかり」読んでるけど…。（苦笑）

アンダンテさん


>駿台のテキストを徹底的に読み込んだから大学受験の英語は
>得意でしたけど。


この駿台のテキストって、いわゆる駿台の講義のテキストということですか。
それとも（時代的に）英文解釈教室とか基本英文700選とかのことですか。
「大学受験英語対策としての徹底的な読み込みの方法」をちょとお教えいた
だければ…。


>なんとな～く読んで、ふーんこんなカンジのこといってるのよね。
>で済まされてしまいがちなところが気になります。
>以上のような事を危惧しています。


何となく伊藤和夫氏的な「香り」を感じていたのですが…。

「大学受験英語対策としての暗記するほどの徹底した音読」でしたね…。