【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

　公文歴、就学から、３年・５年目になる、子どもがいます。
　二人とも、国語と英語だけですが、それぞれに力をつけて、続けています。
　先日、某大手、教育掲示板で、低学年のうちから、お勉強、お勉強とさせるのは、どうなのでしょう。
　もっと、子どもらしく遊ぶ時間、退屈だという時間も、子どもにとっては大事で、二度とは訪れない時期だとおっしゃる方がいて、動揺しました。。。
　子どもは、嫌がって公文をやっているわけではないし、確実に力になっている。
　遊びを犠牲にはしていないし、いっぱい遊んでから、集中して公文のHWに取り組んでいるので、これでいいのかな、と思ってやってきました。
　様々な考えの方がいるのは、分かりますが・・・私が揺らぐと、子どもも揺らぐ気がします。
　私は、間違っているのでしょうか。
　

コラショさん、

>低学年のうちから、お勉強、お勉強とさせるのは、どうなのでしょう。

というのは、普通の公文学習には当てはまらないと思います。
例えば、低学年のうちから「週2回、3時間ずつ塾へ行き、週に1回、個別塾で指導してもらい、残りの4日で、塾の宿題とほかのお稽古を3つする」、のような生活はどうかと思います。
でも公文は、教室へ通う日も含めて1日30分～1時間程度の勉強ですよね。
このくらいでしたら、机に向かう習慣を付ける、集中力を付ける、という意味で有効ではありますが、「お勉強、お勉強」とは言えないと思います。

うちの3年生も、まだ初めて2年少しなのでそれほど進度は早くはありませんが、国語E、算数F、英語Fでがんばってますよ。

コラショさん


はじめまして、なるです。


>子どもらしく遊ぶ時間、退屈だという時間も、
>子どもにとっては大事で、二度とは訪れない時期だ


上記は間違いないと思います。極めて正しい。
でも、


>子どもは、嫌がって公文をやっているわけではないし、
>確実に力になっている。 遊びを犠牲にはしていないし、
>いっぱい遊んでから、集中して公文のHWに取り組んでいる


のであれば、全然問題ないのでは…。子の学習や遊びの時間の
バランスは、親でないと全くわからないですから、一つの意見
として拝聴しておけばよいのではないでしょうか…。
公文をしていると「いろんなことを」言われますものね。
高進度であればあるほど「どんだけ長時間公文してるの？」
な～んてね。親族など身近であればあるほど、公文一般父母は
苦悩するのよねぇ。（笑）


ということで、コラショさんがバランスをとってあげて
問題ないと思えば、自信を持って今までどおり継続で
よいと思いますよ。


ピアノやバレエのレッスンなら、全然そんなこと言われない
のにね。（笑）


だから、気にしない気にしない。

もんくさん


はじめまして、なるです。
もんくさんと同じ主旨の書き込みをしちゃいました。
気があいますねぇ。今後ともいろいろ教えてください。
よろしくお願いいたしま～す。

なるさん

ホントですね。
よろしくお願いします～

ところで、「公文のHW」って「公文のHomework=宿題」のことですか？文脈からするとそうですよね。

Hardwareかと思いました・・・（爆）

もんくさん


>「公文のHW」って「公文のHomework=宿題」のことですか？
>文脈からするとそうですよね。
>Hardwareかと思いました・・・（爆）


わたしも「文脈で」そう読みましたよ。（笑）
Hardwareって…お仕事柄ですか？（笑）

>Hardwareって…お仕事柄ですか？（笑）


ええ、まあ。（苦笑）
HW=Hardware、SW=Softwareです。（笑）


すみません。横にそれましたので、これくらいにさせていただきますね。

初めて書き込みします。
現在、私立小6年と4年の子供がいます。
2人とも年少から公文を始め現在に至りますが、もともと「一年分くらいの貯金（先取り）があればいい」と思いながらの学習でしたので、上の子が算数Ｇ、下はＥをやっています。こんなペースではありますが、
「継続は力なり」なのかどうなのか、学校の勉強に困ったことはありません。
最近まで英語と国語もやっていたのですが、学校のスケジュールでいっぱいいっぱいで思うようにプリントが進まないこと、また、上の子の内部進学の試験勉強のために、実は・・・全部やめようかと思って
教室の先生に相談しました。
答えは「算数だけでも続けていたほうが良いのでは」。
子供たちからも「算数だけは続けたい」という意外な（？）答え。
結局、算数だけは続けることにし、亀の歩みのようなペースで学習しています。
ただ、上の子の内部進学の勉強をしている中で、いわゆる過去問の
文章題が殆ど解けないことに気づきました。
これまで公文以外の学習はしたことがなく（必要も無かったので）、
問題慣れしていない・・・といえばそれまでなのですがあまりの
出来の悪さに主人ともども開いた口がふさがらず・・・。内部試験の出来・不出来で合否が決まるわけではないのですが、
（入学後のクラス分けの参考のために、一応外部受験と同じ問題を
やることになっています）このままで良いのか・・・と悩んでいます。このような状態で中学に進学して大丈夫なのか、同じような体験のある方などなど、ご意見を伺いたいのです。よろしくお願いします。