【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

公文歴８年小４母 さんへ:
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> 良く考えもせずに投稿してしまい申し訳ありません。
> シンプルで分かりやすいですが、ちょっと極端な言い方なのかもかもしれませんね。


いえいえ、こちらこそ話の腰を折ってごめんなさいね。
結論が出づらく、スレが荒れる危険性があるお話でしたので…。
読んでくださってる方々は、良識ある方々なので問題ないのですが
こういう場面でだけ登場する方もいらっしゃいますゆえ、ごめんなさい。


おっしゃる様に、30代前半の男性クリエーターの個人ブログでの
発言ですから、ちょと表現が極端な部分がありますし、そもそも
引用文ですから…。

公文の話の続きですが、公文式のもう一つの特徴は、「その子のレベル
に合わせた個別指導」にあります。
日本の教育は、江戸時代の「寺小屋」から続く「集合教育」です。これ
は生徒の真ん中のレベルに合わせて、教えるレベルを調整するものです
が、その結果、優秀な生徒にとっては優しすぎ、下の生徒には難しすぎ
る、という状態になります。


一方、公文の場合は生徒のレベルに合わせて、学習内容がバラバラです。
数学が得意な子、あるいは勉強熱心な子は、小学生で「高校数学」を学
んでいますし、そうでない子も自分のレベルに合わせたカリキュラムを
消化しています。このような「レベルに合わせた指導」というのは、ス
ポーツの世界では一般的です。水泳教室でもテニススクールでも、生徒
のレベルが上がれば一つ上のクラスに進級して、その子のレベルに合わ
せた指導が受けられます。


逆にまだ泳げない子を、クロールのクラスに入れて、できもしないこと
を無理強いすることはありません。スポーツの世界では、その子のレベ
ルに合わせた指導が普通なのです。


しかし、学校教育ではあまりこうした考えは一般的ではありません。そ
の子のレベルに関わらず、「年齢で一律」のカリキュラムが一般的です。
これはこれで戦後の日本教育を支えた一つの考え方なのですが、公文の
やり方を見ていると、これからの子供の教育のあり方に一つのヒントが
あるな、という気がしました。


教育は子供の財産ですから、これからも色々と考えて行きたいと思って
います。


六甲学院高校卒 一橋大学商学部卒
三菱東京UFJ銀行入社後野村総合研究所を経て
WEBマーケティングコンサルタント
http://www.akibare.net/16/ml/16_ml_123.asp

なる様


今更言うことでもないかもしれませんが、こちらのスレ、大変勉強になっています。
いままで、誰にも聞けなく、本で調べるしかなかったことが、このような形で教えていただけるとは、なんて便利でありがたい世の中になったのでしょう。なる様、そしてエデュ様に感謝です。
こちらで、得たことを、日々、子供たちに実践させていただいております。
以前は、自分の中で整理がつかずに、時折、怒ってしまったりすることがありましたが、今は、冷静に建設的に子供に対処することができています。本当にありがとうございます。
これからも、有意義なスレになることを祈念しております。

公文歴8年小4母 さんへ:
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> 時折、怒ってしまったりすることがありました


あ゛〜わかるわ。共感（笑）
ホント、冷静に建設的に。勉強になります。


ありがとうございます。
公文歴8年小4母様にこうして出会えましたのも、
エデュ様のおかげですね。ありがとうございます。
公文歴8年小4母様これからもよろしくお願いいたします。

「公文式の価値」からの引用ですが、


公文公先生は、常々「子供の能力差は母親・父親の能力差である」と、言っておられました。
この能力差というのは、学力云々のことではなく
・認める
・ほめる
・待つ
・あせらない
・腹を立てない
のことを指すのです。


子供の「勉強」に関して、私自身この５つの能力に乏しいと自覚。
５つの能力を備えた、教室の先生、学校の先生に　全て丸投げ状態です。
公文式は継続できれば、特別な子供でなくても、それなりに学力アップが望める教材だと思います。
でも、思春期を迎えた子供が　高校教材の学習を「継続」することは、皆さんの想像以上に困難かもしれません。


公文公先生の「親の能力」私にとっては　心に響く言葉です。

こはく さんへ:
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お久しぶりです。（笑）


> 「公文式の価値」からの引用

ありがとうございました。反省。


> 公文公先生は、常々「子供の能力差は母親・父親の能力差である」と、
> 言っておられました。
> この能力差というのは、学力云々のことではなく
> ・認める
> ・ほめる
> ・待つ
> ・あせらない
> ・腹を立てない
> のことを指すのです。
> 公文公先生の「親の能力」私にとっては　心に響く言葉です。


胸に突き刺さる一撃です。ホント反省。（苦笑）


> でも、思春期を迎えた子供が　高校教材の学習を「継続」することは、皆さんの
> 想像以上に困難かもしれません。


この指摘も重いわ。（苦笑）
こはくさん、今日も冴えてますね。
対応策はあるのでしょうか…。

なる 様
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いや〜ん、なる様ったら、そんな〜（泣）
こちらこそ、よろしくお願いいたします。（笑）

こはく 様
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はじめまして。三人の子供を公文に通わせております。
書き込みに慣れてないもので、どうもKYな書き込みが多く申し訳ありません。（笑）
〜公文式有効利用実践編〜知りたいですね。
仰るとおり、思春期を迎えると、親の思い通りには、なかなかならないですよね。
我が家も近い将来の話なので、是非知っておきたいお話です。