【大学受験目標】公文式有効利用法の探求

特異例ですがケーススタディとして、ある掲示板から。



おそらく京大生の書き込みということで間違いないしょう。（笑）
重要なのは、標準問題を解くスピード。スピードが数学では一番重要。
難問できる奴は、基礎を他人以上に（見えないところで）固めてる
（もちろん公文行っているなんて、塾や学校では言わない）。
なーんて出来る人にしか見えない部分を指摘していますね。


公文式　　２ 2003/07/14(月) 22:10:17


公文式で、幼稚園児や小中学生に混じり、中学数学（ただし幾何は自力で）
それから数?までやって、大学数学も少しやった。あとは、河合塾のチョ
イスというので基礎固めした。大学への数学シリーズは全てやらなかった。
ちなみに、公文式は、解法のパターンが、市販の問題集と少し違った。鉄則
とチャートはホコリかぶってた。時々辞書代わりに見てたけど。
つまり、問題から、自力で解答していく力が必要なので、暗記するのは、極く
少数の公式（それも自分で導く）で、パターン暗記も確かに少しはしたが、
なるべく覚えるパターンを少なくした。
重要なのは、標準問題を解くスピード。スピードが数学では一番重要。特に
標準からハイの間は。このことに気がつかないで、数学の本が終わらないと
嘆く人が実に多いが、恥ずかしくても中学数学からやりなおさなしてスピー
ドを上げないと、本一冊仕上げるのがどんどん遅くなる。
公文がおすすめだが、自力でドリルやってもいいかも（ただし時間計って）。
あとは、予備校の講習に出ればいい。予備校が一番いいわけではないけど。
ただ授業を聞くだけになるから・・。これはどの予備校にもいえる。
あとは、中学数学のひらめきが必要。ただ、ひらめきが出てくるには、訓練
が必要だが。一番だめなのは、いきなり基礎とばして難問ばかり解いている
人たち。難問できる奴は、基礎を他人以上に（見えないところで）固めてる
（もちろん公文行っているなんて、塾や学校では言わない）。完成形だけ見
てもうまくいかないYO!というか、数学の難問が解けないと悩んでる人に、
試しに教科書の例題や練習問題を解いてもらうと、たいていそういう基礎的
な問題を解くスピードが遅い。でもクリアした、とその人たちは言い張る。
いや、もっと速く終わらないと、応用問題ではさらに時間がかかる。そう言
っても信じない。そして難問を眺めてうっとりしている。そういう人をどう
説得したらいいのか今に至るまでわからない。難問教に入り込んでいる。
京大の問題を解くなというわけではない。過去問はやらないとだめ。


http://www.kyoto-u.com/lounge/juken/html/200307/03070017.html

受験アドバイザー 和田秀樹さんは、強靭な計算力をソロバンに
よって得たようですね。和田秀樹さんの弟さんのお話は、和田
さんの書籍には頻繁に出てきます。絶版本の内容ですが、アマ
ゾンでは古書で安く手に入るみたいです。PDFでも公開されてい
ますので、PDFをお読みになっても参考になる部分が他にあるか
もしれません。下記URLがPDFの該当ページです。



P104　L2
　私の場合、このソロバンによる計算力が、中学受験や大学受
験においても、非常に役に立ちました。東大の数学の試験問題
の場合、「こういうやり方で解いてみよう」と思って解き始め
ても、解けないことがよくあります。そんなときに、計算を苦
にしている受験生は、「じゃあ、別のやり方で解いてみよう」
という気にはなりません。「面倒くさいし、時間もないから、
別の問題を先にやろう」ということになってしまい、結局、時
間がなくなって問題を解けずに終わってしまいます。
　しかし、私はソロバンによって計算が圧倒的に速くなってい
ましたので、一つ目のやり方がダメそうだとおもったら、すぐ
に二つ目のやり方にチャレンジできました。他の人が一回目の
やり方をやっている間に、二度も三度も別のやり方を試すこと
も可能でした。こうして、問題が解けていったのです。はっき
りと言えば、他の人よりも頭が良かったから問題が解けたので
はなく、他の人より計算が速かったから問題が解けただけなの
です。
　基礎的な計算力をバカにして、理解力を重視する人もいます
が、結局、理解力を支えてくれるのは、小学校時代に培った計
算力です。私自身の経験から、それは断言できます。


P.105
ちなみに、私の弟は、小学校二年生のころには「絶望的なほど
勉強が出来ない」といわれていましたが、公文式をやり始めて
から計算力を伸ばし、結果的に東大文一に現役合格しました。
弟が大学に受かったことのひとつには、公文式があげられると
思います。
　公文式では、飛び級的なものがあり、三年生のときに四年生
の問題や、五年生の問題をやることも出来ます。弟は、「勉強
ができない」と言われ続けていたのに、公文式を必死にやった
結果、四年生のときに五年生の問題をやるような飛び級経験を
することができました。四年生のときに「本当は五年生がやる
ことなんだよ」と言われたことがものすごく大きな喜びとなっ
て、自信を持ち、その後、ほかの科目も徐々にできるようにな
っていったのです。計算が速くなる効果とともに、飛び級経験
による自身と喜びが勉強につながっていたのだと思います。弟
は、中学受験には失敗しましたが、基礎的な計算力だけは身に
ついていたので、大学受験はうまくいったのです。
　いずれにしても、ソロバンや公文式などで小学生のうちに計
算力を高めておくと、後々も非常に役立ちます。子供をソロバ
ンや公文式に誘ってみてはいかがでしょうか。


http://books.google.co.jp/books?id=VqCn_3AbUIsC&printsec=frontcover&as_brr=3&source=gbs_summary_r&cad=0#PPT109,M1


勉強できる子のママがささやく魔法の言葉
12才までの子の学力を高める話し方 (単行本)
http://www.amazon.co.jp/gp/offer-listing/4569643299/

なる様
お久しぶりでございます。
和田氏のお話、大変興味のあるところでした。
そういうことだったんですね、計算力が必要な訳というのは。
いつもながら、冴えていらっしゃる…。
これからも書き込み楽しみにしています。

公文歴8年小4母 さんへ:
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> お久しぶりでございます。
> 和田氏のお話、大変興味のあるところでした。
> そういうことだったんですね、計算力が必要な訳というのは。
> これからも書き込み楽しみにしています。


おー、公文歴8年小4母さんこんばんは！
お久しぶりで〜す。ボチボチ検索＆書き込みします。
和田秀樹さんは、公文出身の方じゃないのだけれど小学生時代に鍛
えた強靭な計算力（計算力は四則演算のみに限りませんが…）が、
高校数学の理解力に大きく影響するという点について、再三書かれ
ていますね。小学生の計算力の重要性についての件では、必ず和田
さんの弟さんが「元勉強ができない小学生」で登場です。（苦笑）

なる様
そうですね、よく登場しますよね、和田氏の弟さん。
でも、「元勉強できない弟」というのも、彼らのレベルですから、一般人のレベルから言うとどの程度なのかと疑ってはおりますが・・・。（苦笑)

緑鐵 Brothers 登場　第2話。（笑）


わが子を東大に導く勉強法 著者: 和田秀樹


P.45
-小学生の教育には算盤･公文式そして受験塾を使え


　ボクの小さい頃の勉強で何が一番役に立ったかと、
いま考えるに、算盤がよかったということは断言できる。
　要するに、計算が早く正確になったということだ。これは
後でもたびたび触れることだが、とくに小さい頃は、この計
算が早いだけで、小学校の算数の勉強でならたいてい人には
負けないのだ。すると自分も“算数がデキる”という気にな
るから、不思議なものだ。
　計算ができるなどというのは、バカでもできる単純な技術
なのだが、“自分は算数がデキる”という錯覚を子ども心に
生む。そして、自分だけでなく周囲もそういう目で見るよう
になるから、ますます自信がつく。そのうえ、小学生ぐらい
だと、国語や社会ができるより、算数ができる方が、“頭が
いい”ということになるから、ますます自信がつくわけや。
頭がいいと自信がつけば、勉強も好きなる。このように、い
い方に、いい方にと転がっていくわけや。
　もともとボクは、小さい頃から難しい本（学習百科事典な
ど）を読むのが好きで、「賢い、賢い」といわれてきた。そ
れに輪をかけて“算数がデキる”ということで、「もう絶対、
ボクは賢いんだ」と思い込み、六回もの転校もものともせず、
“イジメられっ子”になったこともあるのに、どの学校に行
っても“勉強はデキる”“賢い”ということで、それをハネ
返していったんや。


P.46 L.8
◎公文式で立ち直ったウチの弟
　ついでに弟はというと、ボクが算盤でメキメキ腕を伸ばしい
くのを母が見て、弟にも算盤をやらせてなんとかしようとした
ようや。ボクが算盤に熱中したのは小学校三年生の頃だから、
弟は二年生。まだ学校の成績はどん底にいた頃や。
　例によって弟は算盤塾でも落ちこぼれて、ニ、三回で通わん
ようになった。弟は「左利きやから算盤はできへん」といって
やめたが、当時のアイツのことだから、ホンマは何もできなか
ったのかもしれない。もっとも、本当に左利きが災いしたのか
もしれない。いずれにせよ、弟はここでも「アホ」から脱却す
るチャンスを逃したわけや。
　弟が算数で生き返ったんは、「公文式算数教室」にかよった
小学校四年生のときからや。たまたまふつうの勉強ができかけ
てきた頃なので、母親がせめて計算だけでもできるように、と
思って通わせたようや。すでに“算数”ができたボクはそれを
バカにして見とったが、弟はこれにはマジメに通った。そうし
て、いつの間にか計算ができるようになって、少なくとも学校
では“算数”の優等生になったわけや。
　いま、弟に聞いても、あの頃は楽しかったようなことをいう。
計算ならなれてくればできるし、答えが合えばうれしかろう。
おまけに、当時の公文だと計算しかないし、能力に合わせて自
分の学年より上の学年のものまでやらせてくれる。こうしたこ
とから“勉強のデキる喜び”や“デキるプライド”を初めて味
わったのだろう。結局、ボクは算盤で、弟は公文式で、算数の
基礎学力である計算力が十分身についた。これは、小児教育の
基本として、かなり普遍的なものだとおもう。


http://books.google.co.jp/books?id=DdHDMQh-llAC&printsec=frontcover#PPA45


P.163
子どもの算数の点をあげるのはやさしい。再三書いてきたよう
に、計算をさせればいい。公文式でも算盤でもいいから、計算
力を鍛えりゃいいのだ。これだけで教科書レベルなら小学五年
生ぐらいまでは優等生だし、計算が速くて正確だと、それだけ
で算数や数学に対する取り組みも違ってくる。
　そのうえ「頭がいい」と自信がつくからいうことなしだ。
チマチマした覚えものをさせて「ガリ勉」的な子どもをつくる
より、少ない時間で計算の練習をさせ残りの時間は遊ばせて「
頭がいい」と信じている子どもをつくる方が賢い。子どもとい
うのは、他の科目ができんでも算数ができりゃ賢いと思うもの。
それだけでスタートラインが全然違うのだ。


http://books.google.co.jp/books?id=DdHDMQh-llAC&printsec=frontcover#PRA1-PA163


わが子を東大に導く勉強法―試験に負けない最強の和田式受験術 (PHP文庫)
http://www.amazon.co.jp/dp/4569660614

ご無沙汰しております。季節外れも甚だしいHN、ぼたん雪です。　

体調を崩し、春から入院などで、エデュから遠ざかっておりました。　
久々に拝見したら、凄いページ数になり、全てを読めていないので、どこまでお話が進んでいるかわからない状態です。すみません。　
なるさん、和田秀樹さんの著書も多数読んでおります。
和田さんご自身はそろばん、弟さんが確か左ききなので、そろばんより、公文・・という流れでしたよね？　
どの著書にも、低学年の基礎反復には、公文やそろばんを推奨されていますし、公立から東大へ・・なんて著書もありますが、やはり、中学受験オススメ派？だとお見受けし、実際、中学受験に関しての本が多く、お嬢さんも私立難関中へ通っていらっしゃる。なんだかなー、公立コースの私には説得力がイマイチ・・。　

話はかわりますが、９月直前に、進度上位者の集いに参加してきました。

次回、その時の話、並びに娘の現状を書き込みします。


ぼたん雪　は、改名ですね。何にしようかな？

ぼたん雪 さんへ:
---------------------------------------------
> 体調を崩し、春から入院などで、エデュから遠ざかって
> おりました。　 久々に拝見したら、凄いページ数になり、
> 全てを読めていないので、どこまでお話が進んでいるか
> わからない状態です。


ぼたん雪さん、お久しぶりでーす。
それは大変でしたねぇ。体調は回復なさったのでしょうか。
お姿は見えませんが、体調の万全の回復をお祈りしております。


さて凄いページ数ですが、内容的には特に変更点もなく、単調に
客観的な事実を「『なる』の偏向した視点から（笑）」集めて
きている状態です。「公文経験者（優秀児）は、その後どうなる
のか？」という、公文経験者なら誰もが思う素朴な疑問に「こう
なる『場合もある』」というスタンスで「偏向した視点から」
客観的事実を（特異例が中心ですが(笑)）集めてきています。


だたココ最近は、googleにブック検索なるものを発見し、書籍の
内部まで検索した上で、PDFのURLをつけた上で書籍になった
公文的な情報を見つけてくるにあたり、和田秀樹氏の著書における、
ご兄弟（= 緑鐵 Brothers ）についての件（くだり）は、低学年
時の計算力を重視する視点を象徴的に示していて、実は公文式を推奨
する文脈として、二十数年の間書籍になり続けているという事実を
改めて確認しているところです。あと数話「断続的」に続けます。
和田秀樹氏は二十数年の間、再三書いているし断言していますね。（笑）


> 話はかわりますが、９月直前に、進度上位者の集いに参加して
> きました。 次回、その時の話、並びに娘の現状を書き込みします。
> ぼたん雪　は、改名ですね。何にしようかな？


進度上位者の集いにご参加、おめでとうございます。
次の書き込み楽しみにしていますね。「ぼたん雪」といＨＮは、
ぼたん雪さんと娘さんの日常を象徴的に表したお名前ですから、
そのままでよろしいのでは…。もう直に冬になりますよ。（笑）