中学受験が脳に与える影響｜掲示板スレッド

みなさんが言う「頭が良い」の定義と「成果」の定義がそれぞれ違う上に
相関関係はあれど、相関係数が必ずしも高い訳ではないので
意味ない議論です

ここは受験サイトで、模試や入試での高偏差値＝成績優良者が、頭の良い人
という定義なのでしょうが

権威ある学職や学術賞を取ること
社会的地位が優れていること
お金を稼ぐ、増やす力が優れていること
人から愛されること

とペーパー試験の偏差値は関係はするが、一致は全くしないというだけです

いわゆる運動神経も脳の高度な能力ですから
偉大なスポーツ選手は頭が良い賢人とも言えます

それは違う違うと全面否定する方は医学、脳科学や人間科学のイロハも知らない
レベルの方という事になりますから、レベルの低い人が、自分の理解できない賢人を揶揄するなら滑稽です

更に幸福学的に考えるなら
自己満足度の高い人生を送った人が　頭の良い人　となります

哲学的に考えるなら
なんのために、頭が良い　必要があるかを悟った人が　頭の良い人でしょうし

生物学的に考えるなら
子孫や遺伝子を多く残し、種の保存に貢献した人が、頭の良い人　ということになるのでしょう

医者の所得が高すぎる。それにつきる。

仰る通りですね。本来であれば議論の土台としてその辺りの定義も揃えなければいけません。

中学受験問題ばかりやっているとテスト用の脳みそになって素朴な疑問や、好奇心が育まれないという話なんじゃないの。あの膨大な時間を他のことに使えば良いのにという意見は当然あるでしょう。

だけど、そもそも中学受験させようという動機が「レベルの低い公立の子」と一緒じゃ嫌だという親の意向だからどうしようもないよね。内申が怖いとか、いじめっ子がいたら叶わないとか、先生が不公平だとか言い出したらきりが無いんだけど。

そういう悪条件でも重点校経由で東大なんぞに入る子は社会に出て伸びるよね。
ずっと同じ環境で育ってくるとたくましさがなくなる。変な人間や意地悪な上司に出会ったときに対処法が分からなくてすぐ引きこもりになっちゃう。

「艱難汝を玉にす」というのは、やっぱい真理だよね。

誤　やっぱい
正　やっぱり

＞フィールズ賞やノーベル賞学者の子供時代はどうだったんだろう？
＞日本の中学受験のようなことやってたのかそれとも子供時代は伸び伸び自然の中で育ったのか？　

これには明確な答えがあるよ。
日本人のノーベル賞受賞者や候補者の幼少期は、
自然の中で遊びまくったというエピソードで共通している。
やはりゴールデンエイジには、遊びが何より大切なんだと思う。
ノーベル賞受賞者で唯一私立中学出身の野依良治でさえ、
「野山も駆け回るガキ大将だった」と述懐している。
野依氏の時代に中学受験塾なんてなかったしね。
https://www.kahaku.go.jp/exhibitions/tour/nobel/noyori/p1.html

アメリカの大学入試は簡単なんです。
アメリカの大学入試はSAT（日本でいう共通テスト）しかなく、
問題は共通テストよりずっと簡単。
しかも、数学の試験では電卓の使用が認めらていて
グラフ表示できるような高機能電卓の使用も可。
だからアメリカ人はエリート層でも中学高校で猛勉強する文化はない。
そのため、国際学力調査で日本は高校までは世界でもトップクラスだ。
じゃあどこで抜かれるのか？
言うまでもなく大学だ。
アメリカの大学生は、みんな勉強を寝る間を惜しんでやる。
一方、日本の大学生は勉強なんてやらない。
大学の入試問題が難しすぎて、高校時代に死ぬほど勉強を強いられて
大学に入る頃には頭がオーバーヒートしちゃってる。
なんであんな教科書レベル大きく逸脱した入試問題を出すんだろうね。
大学や大学院でやるような問題を、大学の入試で出す意味ってある？

アメリカでも飛び級なんて、言うほど多くない。
凄く優秀な子でも、飛び級しない子の方が多い。
飛び級する子も、その時期は小学生が大半で、せいぜい1年飛び級する程度。
9歳や10歳で大学に入ったことがニュースになるのは
アメリカでも極めて稀なことだからニュースになる。

近年、アメリカで飛び級が下火になったのは、
成人してから平凡になってしまった人が多かったから。
年相応の社交や発達をしてないし精神面で幼稚だから挫折にも弱い。
結局、アメリカでも高校まで部活動やって
大学でガッツリ勉強した人が一番いいって結論になったという。

アメリカ出身の自然科学系ノーベル賞受賞者の経歴を見ると
大学卒業年齢はほぼ22歳だ。
2009年ノーベル物理学賞受賞者のジョージ・E・スミスのように25歳もいる。
学問は時間をかけてじっくり学ばないとダメだということ。
日本人のノーベル賞受賞者や候補者は、公立出身者ばかりで
半分以上は浪人経験者。白川氏は2浪。下村氏は3浪。
ゴールデンエイジに遊びの中で、独創性や想像力を大きく成長させた。
この時期を逃すと、固まった粘土と同じで成長は不可能。
ゴールデンエイジに遊ばなかった分を、
大人になってから遊ぶことは出来ないことを親は知るべき。