選抜学級と普通学級｜掲示板スレッド

一般クラスで何故成績が伸び悩むかというと　授業の環境が悪いから。
選抜が何故よいかというと　みんな真面目に聞いているから。
それに一般クラスでも地道にちゃんと授業を聞いてちゃんとやっている子は
３年４年でも数名選抜に入ります。

少なくとも　公立に行っている中学生で上位を狙っている子は２年、３年だと
相当勉強しているはずです。
進学校だとわかって入学している以上はある程度覚悟していたはずでは？

>保護者会でいただく資料にも、「学校での授業が何より大切」と繰り返し書いてあります。

「学校の授業が大切ではない」と先生は言わないでしょう。

元国際で現在一般ｸﾗｽです。先月の中間テストで初めて一般クラス内の順位が出たのですが
非常に上位になっているので、驚きました。

教えて下さい。５年の３と６が選抜クラスになるんですね。たとえば早慶が第一志望で、国立は受験しなくても、やはり国立文、理クラスに入っているほうが良いのでしょうか。クラスの下位にいるよりは、私立クラスの上位にいたほうが良いのでしょうか。詳しい説明がないので良くわかりません。５，６年の方、教えて下さい。

要するに皆さんは学校に対する「普通」クラスの対応に不満があるわけですから。
普通クラスに対する補修授業を有料でもいいから実施してもらう旨の要望を
父兄会全体の意見として出してはいかがでしょうか？

学校の先生方は、授業についていけないのであれば「塾」も一つの選択肢ですと
はっきりいいました。（学年主任の言葉、録音しています）

しかし、今年の進学実績は「選抜」と「国際」の集大成です、今後飛躍的な進学実績は
普通学級の底上げでしかないわけですから、このことを学校に伝え、本当の意味での
面倒みのよさを学校にたいして追求してはいかがでしょうか？

国際出身者は英語だけではなく、他の科目も良くできますね。現４年は国際が２ｸﾗｽあったので３年後が楽しみです。

やはり、国際と選抜だけでの進学実績ということだけで終わりですか

普通学級の生徒はとても

つまり偏差値５５ていどだといくらがんばっても無理、ということですね

この前も書きましたが、英語圏の生徒は中学入学時偏差値５５どころか
５０だってない子が多かったと思います。塾で準備していても理科社会
まではやっていなかったでしょう。
授業中もうるさくてしかられてばっかりだったようですよ。
息子のまわりで中学時代に塾に通っていた話は聞かなかったです。
でも高校生になるころには、中〜上位に入る生徒たちが増えてましたから、
どこかで努力したとしか考えられません。