6年生アルファ組の広場(2014年度)｜掲示板スレッド

6年になったら各家庭や子どもの状況によってやることはかなり変わるから
そんなカリカリしないほうがいいよ。

とはいえ「楽になった」と言っている人は、子供が国語の復習をきちんとしているかチェックしておきましょう。単なる答えの直しに終始していないか。
あとは理社を今のうちにしっかり定着させることが大事。

うちは去年張り切りすぎて3月に体調を崩して、あわや受験から撤退かも？というところまで追い詰められたので、今年のスタートはゆるゆるやってます。

4月くらいからはもう少し頑張らせますが、今はまだ助走期間かなと思ってます。

校舎によって宿題の量はまちまちですから、そんなにカリカリしなくても良いのでは？確かに時間に余裕があって遊びに行きました〜みたいな発言はKYな感じがしますけど。

サピで指示されたことを実行するだけで良いのか、
今までの復習や中数を仕上げることも必要か、
それが、子供を追い込みすぎてやしないか、
まぁ答えは今は分からないですよね。

他の校舎はやること違うし、
それが子供に合っているかどうかも分からないし、
結局、今やっていることが確からしいかテスト等で確認したいところですよね。

ただ、重要なことは、
子供の意気込み(勉強に対する姿勢)のような気がします。

その日頃の様子と、
3/9の組み分けや土特のテスト、デイリーチェック、コアプラステスト等は
結構良いヒントをくれるのではないでしょうか。

親も、忍耐と辛抱ですね。

理社はきれいに忘れてるし（間違いが多いイコール解きなおしに時間がかかる）
国語のしりとり穴埋めに半日かかるし、算数はやらなきゃだしで、全く余裕がありません。
楽になったという書き込みが多くて凹みます。
もともと要領のいいタイプじゃないけど、５年のときより確実にこなすのに時間がかかって
います。偏差値６０前半女子です。
これで楽だというのなら、後半ついていけなくなるんでしょうか（泣）。

我が家も偏差値60前半の女子です。
全く同じ感想です。
加えて、我が子は年号の暗記もはかどらず、課題山積の週末でした。

うちも宿題に追われる毎日です...。
土特も先生からの優先順位の指示も２週目にしてなくなり、
どこをどうしたらいいのか分からないので、
息子にすべて任せることにしました...。
なんだか　ごちゃごちゃな感じがして
こんなやり方で大丈夫なのか...という感じです。
次のテストまで、様子を見るしかないんでしょうかね...。
ヒヤヒヤです。

＞理社テキスト精読&確認問題、算間違い直し等の復習&基礎トレ、国指定問題&主題整理&A漢字練習&漢字の要、土特全科復習。すべてやった上でのご発言でしょうか？

土特は取捨選択していますが、他は全てやっています。
国語の復習、単なる間違え直しならやる必要ないですよね。うちは親の判断で２～３題程度で少ないですが、設問者の意図する解答になるようじっくり仕上げています。

目的は志望校に合格すること。サピの課題を完璧に仕上げる事ではないです。

テニスや卓球…はよろしくない書き込みでしたね。失礼しました。