４年アルファの広場【2017年度】｜掲示板スレッド

うちの子は元々範囲の無いテストが得意でした。
それこそ漢字や計算を落として、それでも70近い偏差値を頂いて驚いたものです。
外部生として夏期講習しか受けていなかった、2年の頃の話です。
しかし、基礎が出来ていない為、3年夏に入室した後に受けたテストでは簡単な計算の間違いを連発したりして成績が上下し、クラスが安定しませんでした。
クラス落ちにショックを受けた子がコツコツとチャレンジサピを中心に、毎日少しずつ勉強を続けて基本を固めた結果、
成績が安定し教室最上位クラスから落ちなくなり今に至ります。

範囲の無いテストで良い成績を出さなければならないのは当然の話で、分かり切ったことです。
その分かり切ったことを実現するために何が出来るかと言えば、範囲の有るテストなど、目の前の課題を一つずつ真面目にこなすことが、結局はほぼ唯一の手段になると思います。
難問だけ解いていても基礎がいい加減では点にならず、どこかで限界が来るものです。
うちは、この事を早いうちに実感できて幸いでした。

皆さま、アドバイス頂きありがとうございます。
今後の参考にさせて頂きます。

テストの時間配分など慣れもあるのでしょうが、今は所詮このレベル。出された課題をコツコツこなしていく中で、きらめき系の問題にも触れていけたらと思います。

理想だけ唱えても、なにもかわりません 様
うちの女児も低学年入室、大して何もせずに2,3年と大規模最上位クラス&3年の組分けも2度メダルだったのですが、4年スタートのこれからというときに偏差値57前後、アルファ直下のアルファベットとなってしまい、今回の組分けもぴったり57、クラス増えたにもかかわらずアルファ直下に。(スレ違いですね) 今からだと気を取り直しても正直不安におしつぶされそうで、親子で途方にくれてしまっていました。
本人も空回りを自覚していて、家でとき直せばスラスラと算数満点なのに、テストは100点ちょっと、どうしていいか悩んでいました。今は回復されたとのこと、大袈裟でなく励みになりました。ありがとうございます、

動揺様
うちも算数の好きな女児です。
もしかしたら3年後、中学校で同級生になるかも知れませんね。
その時はよろしくお願い致します。

理想だけ唱えても、様
先が見えなくなっていましたが、現時点で最上位を維持されている方にそういっていだだけると、ちゃんと前を向ける気がします。1月の組分け以降はエンジンかけた母親に、今は何とかついてきている娘を信じてやらなければ、と思い直しました。ありがとうございます。

地頭と言っても さんが言うように、使えばある程度は頭の性能もアップしますよね。
例えば陰山先生の100マス計算はその手段の一つで、先生が公教育に取り入れてみたところ、田舎の平凡な公立高校から国立大学に合格する生徒が激増したと聞きます。
陰山先生ご自身も、100マス計算にそこまで学力増進効果があるとは、導入当初想像していなかったとのことです。

１００マス計算やると東大に行けるようになるんですか？開成に受かりますか？桜蔭に受かります？もっと好奇心と洞察力を磨いた方が良い気がします。自然に触れるような活動も良いと思います。登山ハイキング魚釣り稲刈りなんかです。ツメツメで勉強させたら好奇心がスポイルされて指示待ちくん(ちゃん)になっちゃうでしょ。

バランスですよね
勉強だけできてもつまらない大人になるし
それ以外の特技や、様々な経験をさせて
興味ある事や趣味を増やす。
勉強は集中してる時間が大事ですからね
それ以外は色々遊ぶべきだと思ってます。