4年アルファの広場【2018年度】｜掲示板スレッド

↑に書かれているように、授業を「工夫」して有意義なものにしようとしている
教諭や、他校の成功事例を研修会などで学んで、積極的に取り入れようとするケースがある反面で、何の工夫もせず旧態依然とした進め方をしている教諭もいる。
しかも、怖いのは、指導要領にそってやっている範囲内であれば、学年主任・教頭・校長・教育委員会も注意できない。それが公立小学校なんですよね

こちらも公立校ですが、算数も習得度別ですし、息子は上のクラスで問題を作って出し合っていたり、先生が難問を配布したり楽しそうです。社会では地域に調べ学習に行ったり、地域の方が来て講演したりも盛んです。通学時間も短く、ほかの習い事も小学校近くに固まっているため、友人達と学校帰りにさっさと済ましてきますし、何より、友達が放課後に家に来てくれて一緒に遊べること、遊びたい時に公園に行くと、いつでも友達に会えることで小学生らしい充実した日々を過ごしています。

アルファ１の方で、他塾と併用されてる方はいますか？

全国統一テストを受けて、Y、W も通われてる方が思ったよりいたのがわかりました

我が家は個別を併用しています

あくまでも、サピックスの予習ではなく、数検の為です


また、最近他塾のトップ層がこちらに転塾してきました

学校の友達が、N、Wなのですが、毎回名前があがる成績優秀者が消えてしまったと話しています

サピックス１人勝ちは、まだまだ続きそうですね

みなさん、マンスリーの出来はいかがでしたか？
息子は難しかったようで沈んでいました。

うちはいつも通りの感想でした。
算数と社会はできた、理科はまぁまぁ、国語は本当にヤバイ。。とのこと。
読解は記述だけではなく選択問題も分からなかったそうです。

我が子も国語は訳分からなかったとのこと。

算数は自信あり、理科と社会は最初の国語が難しかったから簡単に見えたようです。

算数↓国語↑理科↑社会↓で
合計は4月マンスリーと同じでした。
でも平均点は4月より上がる予感

２,3年生からのお子さんが息切れする時期なので、平均点は4,５月より下がる傾向にありました。今年は違うのですね。