2019年度☆6年生Mの部屋｜掲示板スレッド

新元号が令和に決まりましたね！
入試に出そうですね。
万葉集とかも・・・。

きっと取り上げる学校はあるでしょうね。
だからというわけではありませんが、記者会見をじっくり一緒に聞きました。

素敵な響きです。
家族で予想していましたが、全てかすりもしませんでした^^;

あっという間に春期講習も終盤です。
先日、愚息との会話で応用と発展のテキストの中身はどう違うのかを尋ねられ適当に算数が違うんじゃないの？と答えましたが後から一人で他の教科も違うのかしら？と気になりました。
違うからどうこうというわけではありませんが、ご存知の方いらしたら教えてください。

ご存知ではありませんが(^_^;)
より深い内容になっているのではないでしょうか。
全教科。
違うのかな？

“学びのハンドブック”を見る限り、理科もコースで異なるようですね。

応用＋α（難問）の内容で分厚いだけだったと思います。
応用は前半に時間を割き、発展は＋αを含めた後半に時間を割くか＋αを宿題にしていたと思います。
迷っていると、テキスト比較して下さいと両方のテキストを見せてくれましたよ。（数年前の通っていた校舎の情報ですが）

Ｎ６０半ばの学校に子供が通っており、５年の頃に両方経験して、Ｎ６５を超える学校を目指していなければ、応用で十分で、基礎固め、できていない振り返り、苦手科目／分野の克服に力点を置いた方が良いと思い、新６年からは迷わず応用にしてました。（担当する先生が同じだったのでそうしましたが、校舎によっては講習を受ける校舎や講師も違うと思うので、各御家庭の判断ですかね。）

春期講習ももう終盤ですね。皆さまにお聞きしたいことがあるのですが、
算数は、講習や本科でどのような勉強をされていますか？我が家の子は算数がとことん苦手なようで…最近、少しずつ成績は上がっているようですが…ぜひ算数が得意な方などなど、教えて頂けるとうれしいです。

息子は関東系でしたので、宿題がでましたので
宿題と計算一行題、中学への算数を解いていました。

志望校によっては、勉強方法も異なりますので
塾に相談するのもよいかもしれませんね。
例えば、テストの間違え直しにしても全部理解した
方が良いのか、正解率何％までの問題を解けるように
するのかでは、時間配分が違います。