かける数とかけられる数

増えませんよ。

それは「あなたの」妄想に過ぎないのですよ。

ふふ・・・。

>それは「あなたの」妄想に過ぎないのですよ。
>
そうですね。
増えるかどうかは確かにわかりません。
そして、私の考えが妄想であるなら、かけうどんさんの考えも妄想だと言うことです。

ただ、このスレだけを見ても、
　5個×3
も正しいと言ってやまない人が何人かいることは確かです。
（数学がわかっていると言っている方でさえ言っています）

ちなみに私を含め、
　3個×5
のみが正しいというのは合理的、という考え方の人の中に
　3×5≠5×3（交換法則は成り立たない）
と考えている人は誰ひとりいません。

〉私の考えが妄想であるなら、かけうどんさんの考えも妄想だと言うことです。

これも「あなたの」妄想に過ぎないのですよ。

5a=15

a=3(個)のとき、

5×3(個)=15

答15個



最初の5a=15の立式がありえないと？

題意からはa5=15でなければならないというんだろ？

じゃあ、なんで問題を見て乗法による演算が可能だと気がついた？


3+3+3+3+3が理解できたからだろう？

であるならそのまま3(個)×5はもちろん正しい。

乗法であることはすでに解っているから、さらに

5×3(個)も成立する。

単に個数を求めるだけなら3(個)×5で十分だ。

5×3(個)まで明示する必要はない。

が、しかし明示したとしても交換法則が成り立つ以上、バツとするのは間違いだ。

小学校二年生の段階ではいきなり5×3個と解答するのは飛躍があると判断されるのか、
生意気なのか(笑)

中学生ではそれは自明のこととしてだれも見向きもしない。勿論すべてマルだ。


5a=15は未知数を含む等式、つまり方程式なのだ。

小学二年生では方程式使ってカッコ良く立式したら教員の顔がたたないからなぁ。バツにしたくなるだろう。


アハハハハハハハのハ。

>最初の5a=15の立式がありえないと？
>
何問題すり替えてんの？

ねぇ、
　3個入り饅頭が5箱。全部で何個？
という問題で、
　5個×3=15個　でもマル
という根拠の話をしてみてよ。

あと、
　3gの分銅5つ。全部で何g？
という問題で、
　5g×3=15g
という答え(式)は正しいか？

これも答えて！

今日は仕事が休みだから少しつきあってやろう。

すり替えといって抵抗するのが精一杯で反論がなかったな。

まぁいい。

＞
　3個入り饅頭が5箱。全部で何個？
という問題で、
　5個×3=15個　でもマル
という根拠の話をしてみてよ。

あと、
　3gの分銅5つ。全部で何g？
という問題で、
　5g×3=15g
という答え(式)は正しいか？





饅頭3個が一つの単位であると考えたとするならば、

5個×3といった覚えはないな。

5×3個だろう？5は箱。

分銅も同様の趣旨だな。

なんか夢中らしいが、それがどうかしたのか？


宗旨替えとかいいそうだな？

過去のレス引っ張ってきてよ。一日かかるよ(笑)

【2578541】 投稿者: 全知全能の神(ID:j0nebEuYgyI)投稿日時：12年 06月 13日 14:14

＞　饅頭がひと箱に3個。箱は5つ。全部で何個？
という問題において、
　饅頭5個ｘ3
という式をもってする回答はバツでよいのですよね？

これはマルだ。呑み助君は屈服した問題だろう？

なはは。


「これはマルだ。」ですって(笑)

忘れっぽいんだね？
まだ、一週間も経ってないよ。

あら！いってるねえ！！

わるいわるい。ごめんごめん。勘違い。

それで夢中だったのね。

すいませんね(笑)