今年入学した高1生が語る青春リアル
かける数とかけられる数
小2で習う掛け算に、かける数とかけられる数、が出てきますが、学校では文章問題で、先に来るのがかけられる数、後に、かける数がくることに徹底しています。
我が家の主人が、そんなものは聞いたことがない、高学年の算数や数学で、かけられる数もかける数もどっちだって答えは同じなんだから、いいんだ。どこの参考書にそんな事が書いてあるんだ、AXB=BXAだ、学校の先生が間違っている、おまえも嘘を言ってるだけだ、と申しています。。子供にもそんな調子で教えるので、子供もどっちが正しいのかと疑問を持ち始めてきました。学校では、5+5+5は、5が3回かけられている事である、ということを徹底し、特に文章問題では、5X3でなければXになってしまうのです。主人には、どのように説明をすれば、分かってもらえるのでしょうか。単位がかけられる数に相当する、かける数が数、に相当する、と説明すればいいのでしょうか。自習ノートなどのO付けを主人にお願いすると、逆でももちろんOにしてしまうので、結局先生から再度Xをもらい、帰ってくることもあり、困っています。主人は理数系卒、40歳近くです。かけられる数もかける数も習った記憶はないそうです。強気に、学校の先生も、教科書通りに合わせる私にも、おまえらが間違いだ、と言ってのけるのですが、この人に理解できるような説明ができる方がいらっしゃいましたら、よろしくお願いいたします。。
>それぞれの箱から、1個取り出す。これを3回繰り返す。5が3つ分、
>って話は何度もしているんだけどね。
>3×5 5×3 どちらも正しいの。
>
「正しい」ですか?
「間違いではない」ではなく?
となると、「正しい」って、何において正しいのですか?
数学的に正しいの?(数学には「単位」や「量」という概念はないとのお話もありましたが)
それとも算数として正しい?
あるいは、かけ算の教え方(採点方法)として正しい?
それとも、「ぼくは正しいと思う」ってこと?
念のため言っておきますが、あなたは単に、
3×5と5×3
の計算結果は同じと言っているのではないですよ?
小学2年生のかけ算の文章題において、
「3個が5箱ある」
と考えても
「5箱から(1個を)3回取り出した」
と考えてもどちらも「正しい」と言っているのですよね?
「正しい」とは何か?
また、「正しい」という根拠はなにか?
是非、教えてください。




































