今年入学した高1生が語る青春リアル
かける数とかけられる数
小2で習う掛け算に、かける数とかけられる数、が出てきますが、学校では文章問題で、先に来るのがかけられる数、後に、かける数がくることに徹底しています。
我が家の主人が、そんなものは聞いたことがない、高学年の算数や数学で、かけられる数もかける数もどっちだって答えは同じなんだから、いいんだ。どこの参考書にそんな事が書いてあるんだ、AXB=BXAだ、学校の先生が間違っている、おまえも嘘を言ってるだけだ、と申しています。。子供にもそんな調子で教えるので、子供もどっちが正しいのかと疑問を持ち始めてきました。学校では、5+5+5は、5が3回かけられている事である、ということを徹底し、特に文章問題では、5X3でなければXになってしまうのです。主人には、どのように説明をすれば、分かってもらえるのでしょうか。単位がかけられる数に相当する、かける数が数、に相当する、と説明すればいいのでしょうか。自習ノートなどのO付けを主人にお願いすると、逆でももちろんOにしてしまうので、結局先生から再度Xをもらい、帰ってくることもあり、困っています。主人は理数系卒、40歳近くです。かけられる数もかける数も習った記憶はないそうです。強気に、学校の先生も、教科書通りに合わせる私にも、おまえらが間違いだ、と言ってのけるのですが、この人に理解できるような説明ができる方がいらっしゃいましたら、よろしくお願いいたします。。
ふふ・・・ さん
2つの質問の内、一方は呑助さんとのやりとりの中で解答しているし、もう一方も、別の文脈で答えているはずなんですけどね。
でも、分かりやすくもう一度。
①掛け算に順序があって、そのあとで交換法則があるという順序だから、交換法則があるので掛け算の順序を無視していいという議論は成り立たないのでは?
これは、その通りです。
ただし、呑助さんに提示したのは、縦x横の長方形でも、横x縦の長方形でも、1マスごとに1対1の対応がつくので、マス目の数は同じなので、縦x横≣横x縦 という縦、横を区別しない=かける数とかけられる数を区別しない乗法を定義することができるのでは、と投げかけているのです。残念ながら呑助さん返事なしですが。
つまり、現代数学では、順序付けた乗法→交換法則
自分の提案は どちらの数え上げた数は同じ → 順序付けのない乗法の定義
となっているのです。
② 掛け算に順序がないのなら、掛け算の逆の演算である除法に順序があるのはおかしいのでは?という質問
例をあげましょう。
中央に仕切りのある箱の一方に酸素、他方に水素があります。仕切りを取り払って熱すると水ができます。
酸素 + 水素 → 水
この反応では、別に
水素 + 酸素 → 水
と書いても良いですね。
逆に、水を電気分解に水素と酸素に分解します。
水 → 酸素 +水素
ですが、 ここではここは引き算の記号で書いてみましょう。
水 - 酸素 → 水素 でもいいし、 水 - 水素 → 酸素でもOKですが、
酸素 - 水 → 水素 はまずいですね。
ふふ・・・さんが書いている割り算の割られる数、割る数を逆に書くというのは、このようなナンセンスなことを言っているのです。




































