名進研のスレッドです☆｜掲示板スレッド

終了組様
回答をありがとうございました。

算数が出来る子が羨ましいです。
だからと言って威張ったり相手を見下したり、
しないで欲しいですね。

どした？
何をお怒りか？

心配させてすいません。
我家は算数の難問題で解けない事も多く
ちょっと愚痴言ってしまいました。

それなら、よかった

難問が解けなくても、
先生に質問するなり、回答説明を見るなりして、理解して、
次回同じような問題が出た時に
解けるようになっているのなら、（私は）いいと思います

余談ですが
うちの子の通っていた校舎では
あまり手をかけなかった（親が塾の勉強に手を出さない）子どもの方が
上位校に進みました

広い心で見守ってあげましょう
親が出来ることは、
やる気を出させる言葉掛けと
塾弁作りでしょう！！

６年生の娘がおります。

後期から、＜復習・宿題指導講座＞に代わり、＜入試対策特訓講座＞が始まります。

５年生の初めに復・宿講座を受けましたが、あまりメリットがなく
２ヶ月ほどでやめました。
様子見がてら、お試し的に受講したのですが、
ああそうですかと簡単にはやめさせてはもらえなかったので、
今回は慎重に決めなければと思っています。

２０日の説明会には出席できず、授業内容がよくわかりません。
授業内容の復習＋過去の入試問題の演習や類題の演習
と案内には書いてありますが、志望校別ではないようですし
受講して為になるのでしょうか？
先生方に相談しても、「とった方がいいですよ。」と
当たり前の返事しか頂けませんので・・・

受講すべきかどうかアドバイスをお願いいたします。

回答ではありませんが、同じ内容で悩んでいる者として、御参考になればということで聞いていただければと思います。
今迄はずっと復習宿題講座を取らずに来て、成績はあまり変化はありませんでした。あまり上がりもしないし下がりもしませんでした。大きな波がないというのはいいと思っています。
取った方が良かったかどうかは分かりませんが、これからは入試問題をやるということなので、当然というニュアンスに感じました。
これからはむしろ自分でどんどんやっていかないと実力が身に付かないから取らなくてもいいという考えと、やはり受験のためにはテクニックの部分を教えてもらわないといけないなあとも思います。実力かテクニックか、もうその判断をする時期かなと思っています。

娘に聞いたところ、
「今となっちゃ～、入試特訓は、受けなくてもよかったかな～」と、
「でも、これを受けたから、志望校に合格できたのかもな～」とも言っています

【2244869】さんのおっしゃる「受講して為になる」かどうかは、
娘さんが第一志望に合格すれば為になったと思うでしょうし、
もし残念な結果になったのなら為にならなかったという判断になるでしょう

日曜ゼミの後、お弁当を食べて、午後にこの講座があるんですよね、
とにかく、眠かったらしいです（さすがに居眠りはしてなかったですけど）
先生がプリントを配って、指定された問題を解く⇒説明解説を受ける
という内容だったそうです
国語に関しては、かなりの長文を読んでいたので、これは力になったかもしれません

私が思うには、
校舎のみんなが受けてるのに、自分だけ受けてないと不安だとか
日曜ゼミの後、自宅に戻ってゼミのやり直し等何もせずだらだら過ごしてしまいそうだとかいうのなら、受けてもいいのではないでしょうか
子ども自身のモチベーションが高いのなら、受けなくてもよいのではないでしょうか

塾側としたら、そりゃあ受けてほしいでしょうに
一人でも送り込めば収入が増えるわけですから
でも、校舎（塾長）によって、様々ですね
半ば強制的に申し込みを郵送してくる校舎もあれば
うちが通ってた校舎みたいに、一人ひとりにきめ細やかな対応を
してくれた校舎もありますから

6年男子の親父さま

返信ありがとうございました。
夏期講習も残り２日となりましたね。
これで、範囲を２まわり勉強した事になりますが、
はたしてうちの娘、理科・社会の暗記科目の知識が定着しているのかどうか？
2学期に入ると、また新しいテキスト、テストゼミ、入試実践とカリキュラムが
進んでいきます。そうすると、課題（宿題）をこなすだけで、時間がなくなってしまいます。
塾はあくまでも不特定多数が対象なので自分の子には不要な事があったり、タイミングが違ったりする事
もあるかと思います。
おっしゃる通り、我が子の現在の状況をしっかりと見極め、何が今必要なのかを判断していかないといけないですね。
又今後、弱点強化や志望校対策の為の時間を確保したい時には、子供と相談しながら
取捨選択していかなければいけないのかなとも思いました。