のびのび系か面倒見よい系か｜掲示板スレッド

弁護士と医師志望ばかり？それは冗談で言われたのではないですか？
エデュ東大合格情報では、豊島岡は今年文３が15名（去年５名）に対して、文１は４名（去年１名）ですよ。
文１より文３のほうがずっと多い。医学部は女子に人気のようですが･･

まあ全員がそうだというのは大げさだとしても、
ちょっと成績がいい小学生なら
「お医者さんになりたい」「弁護士になりたい」という子は多いでしょう。
どちらも試験が難しく、また人のために働く崇高な職業だと思ってるから。
それ以外でも「人のためになる」仕事はいっぱいある・・・
というか、ほとんどの仕事は「人のためになっている」のですが、
まだ視野が狭いですからね。

かくいう私も、小学生のころは「医師」になりたいと思ってました
(自分が大病をして、治していただいた経験から)
でも、中学生の時に現実が見えてきて「薬剤師」に変更、
さらに高校では理系科目があまりにできなくて「弁護士か裁判官か検察官」に変更、
そこそこ難関の法学部に入学しましたが、
そこでさらに厳しい現実を垣間見て(というか、自分はそこまでできないな～と甘えて)
一般企業に就職しました。

そんなもんですよ・・・。

でもこの豊島岡の話は中学でしょう？

私は学芸員になりたかったな。
中学生って自分の興味、向いてる分野やその職業の将来性をだんだんつかめるようになってきた時期だと記憶してる。

うちの子熱望してる。豊島岡。
ここに入学できた頭脳明晰なお嬢さんたちなのに、みんな同じ方向見ちゃてるいうのは残念だな。先生の冗談であってほしい。

コツコツ努力型だと思う、豊島。
天才的ひらめきのあるタイプじゃないから、地道に積み上げた結果が形として見える、医師・弁護士は目標にしやすいと思いますよ。

先生がその話をされたのは
入学してまだ間がないころのことではないかと・・・
すみません、私の勝手な解釈です。

中学3年間で職業調べをしたり職場体験をしたりするうちに視野もひろがり、
医師・弁護士一辺倒じゃなくなるだろうと
私も思います。

中学受験は未経験です。高校受験で豊島岡か都立高校か、迷っています。
豊島岡は中学から入った生徒さんが実績を作っていると聞きます。高校から入るメリットはありますでしょうか？

うちの子は、コツコツ頑張る女子の多い、塾いらずの女子校です。
放任系ではないです。でも、言われるほど宿題が山積ではないです。

運動部、通学一時間で、帰宅してから夜10時半に寝るまで、約1時間ぐらい勉強しています。

小テストは、よくあるようですが、ほとんど再試になったことないし、定期テストも補習対象に呼ばれたことがないので、管理型、とか、押しつけとか感じたことないです。むしろのんびりできる。。。

テストが多いとか、宿題が多いと感じて、不満を言う方が、うちの子の学校別の掲示板にときどき出ますけど、それは、もしかしたら、再試、再試でアップアップしているお子さんかなあ。と思います。面倒見が良い＝深海魚にしないため、ということで、成績不振のお子さんが、大変なのだと思います。

成績が上位層に行くほど、のびのびしているのでは？とも思います。

ただ、塾いらずなのは、大変ありがたいので、のんびり上位校よりは、成績上位層にも手厚いのかと。。中学からの塾通いで運動部はあきらめた他校の友人もいますから。

このスレの比較、ちょっと考えてみると受け止め方が人によって結構違いますね。

「のびのび」と「面倒見」は、多くの私立中高では、方針として両立している方向だと思います。
ようするに、勉強に限ったとしても、のびのび=放任ではないし、面倒見=のびのびしていないわけではないのでは、と。

言い方が違うのかもしれませんが、たとえば郊外型の進学共学一貫校で、塾や予備校に通うのがとても遠く大変である場合、学校側もさることながら、生徒保護者サイドからのニーズとして、塾いらず　が自然と求められることもあるのではと。

もう一つは、のびのび=放任といわれるような学校は、勉強に対しても放任なのか?
受験指導も放任なのか、必ず塾や予備校が必要なのか、という点?

私の知る範囲ですが、この上記のような学校でも、難易度が上がるにつれて、進度もはやい、深度も深い、高2くらいで、未履修の科目のぞいて、少なくても英数国、数Ⅲ以外のセンター対応、まずまずの点がとれるように、という授業やカリキュラムは、組んでいると思います。

思うに、どちらにしても、出来る子は塾いらずで、学校と家庭の勉強だけで少なくても高3で、志望校対策に通う程度の通塾で　のびのび学校生活送れる。

では、下のほうの子は、授業内容わからない、ついていけない、学校が合わない
は、「のびのび」が放任で、「面倒見」が下の成績の子も責任持って引き上げてくれる　という単純な図式でもないように思います。

もう少し、たとえば同じ学力レベルの学校として、よくよく書かれていますように
教育の進めかたなり考え方が「小テストとか、点数、中高の標準レベル学力をどれだけ上回れるか点数化して測定、順位、偏差値、志望校別など受験を意識して」なのか「標準学力に対して、自分の応用力、向上力をつけさせる　小テストでなく
ディベート、英語スピーチとか、多くのレポートのやりとり通して　その中から自分に適した志望校見出して自分で対応できる力をつけさせる」みたいなことかと?

たとえば、受験意識しない慶應や早稲田の中高にも通じるところが、少なくても高2くらいまではあるのかなと思います。

長くなってしまいますが、横ですが様の　豊島岡の高入のメリットはあると思います。開成などとおそらく同じで、高1は中入とは別クラスで。　

たぶんどちらも、英数国など他校(主に公立)と比べ物にならないほど、中学時の
時間数、内容の深さと進度に　1年かけてまず追いつくこと。

2年以降、一緒に理系文系など細かく分かれて、高3では完全に受験対応型の形へ
だと思いますので、このような前提で、入学されるのであれば、何の問題もないと思います。中入だから、高入だからは関係なく、しっかり勉強することでしょう。