5年アルファの部屋【2019年度】｜掲示板スレッド

5年の問題、前提条件の抜け散見されますよね。

たぶんその先生に四年生で教わっていました。
うちの子も授業が面白いといって、お気に入りの先生でした。

新しい先生は、今のところサインのみ。
小学生だからか、うちの子が幼いのか、何か書いてある方が嬉しいみたいです。

510-01 デイサポ確認編A シカク4(2)に平行四辺形との前提が書かれていません

あと細かいことを言うと、510-02の牛小屋問題では四角い部分が長方形である前提のようですが、その旨のことわりや直角の表記はありません。510-03では直角表記が追加されているので、指摘があったのかもしれませんね。

今後のことを考えると図形問題ではなんとなくの見た目で直角だと考えて解いて欲しくないです。

どのような問題なのか どちらかにアップしてほしいですね。
判断が難しいですね。

牛小屋問題はよく角度が書かれていない問題ありますよね。
四角形の外角の和が360度なので、3.14をくくり、計算をまとめて行うと 答えがでる問題。
はたして その問題が この方法で解けるかは、問題が分からないので不明ですが。

α3女子です。新5年になって国語の3回目の授業「病原菌をとかす〜」（ペニシリンの研究者の話）についてですが、難しいと感じるのは我が家だけでしょうか？

授業で問題を解いたときに正答率がいつもよりかなり低く、家で復習した際もかなり時間がかかってしまいました。
もともと、国語＜算数の娘ですが、大丈夫か？と心配になりつつあります。
お子さんは楽々解いていましたか？

問題をアップすることはちょっとまずそうなのでやめておきますが、牛小屋問題は外角の和では解けないタイプです。
このお部屋は意外と5年サピ生以外の方が多いのですね。。

同じサピ板、他学年のスレも何となく眺めます。
特に上の学年のスレは参考になりますので、見てる方も多いのでは？

そして、他学年に見られている前提の質問も時々ありますよね。問題が分からない系の質問は、問題が提示されれば他学年でも解ける方は多いはず。問題のアップは、画像では問題ありそうですが、内容を伝えるだけなら過去にも例はありましたよ。

6年の算数テキストを確認しましたが、正方形とか長方形とか直角とか、必要な情報は一問一問きちんと明示されてました。学年毎の縦割りで作ってるんでしょうかね？