サピックス一強の理由について｜掲示板スレッド

失礼しました。
「サピは関東の実績、イメージに釣り合うほどには関西の合格実績を未だ伸ばしていません」
と訂正させていただきます。

上位0.3％は凄すぎて、逆にそこを基準にサピックスを語るのは無理だと思います。
(上位0.3％の早稲アカ生が早稲アカを語っても、上位0.3％の日能研生が日能研を語っても、全く説得力が無いのと同じ)

グノーブルは規模の小ささ自体がハンデな気もします。同じ(または同等以上の)技術力でも中小企業が大企業と渡り合うのは難しいのと同じ理屈。

Ｗですが、組分けテストは校舎以外の私立中学などで受けるので、会場の場所慣れはしますし、それなりの緊張感はあるようです。
親は送り迎え面倒ですが、本番はあまり緊張しなかったというので、努力は無駄ではないかも。ただ、サピほどテスト結果がダイレクトにクラス分けに反映されるわけではありませんので、サピの方が成績の結果に親子ともヒヤヒヤするのではないですかね。早稲アカは二回連続で基準点下がらないと降格になりませんし、元々のクラス数が少ないです。割りと親もテストの結果で苛立つことなく、うちも怒らず寛容でいられました(これが甘いのかも。。)。

通常の校舎以外で受けると緊張しますね。良い訓練になると思います。
サピの場合、ほぼ毎月、通常の校舎で、です。コース替えがあるとはいへ、何でこんなに緊張するんだろう？って思うくらい緊張しますね。

合格実績＝合格者数の多さと定義するのであれば、それを増やすには、現在のトップの位置にあるものに勝つための差別化要素が必要。大多数が「合格実績が良いからサピ」と言っている状況で、サピと同じテキストやカリキュラムを提供してサピから合格実績を奪えるわけがない。サピと同じようなカリキュラムやテキストを提供しているだけでは、グノが勝てないのも当たり前。

あわせて、トップを追うものはトップの良いところは取り入れ、いいところを真似しながら差別化ポイントを探そうとする。サピで言えばもともと優秀層向けに設計された前倒しカリキュラムがそれ。他の塾もこぞって真似をしているところを見てもわかる通り、それは最難関校の合格実績をあげるために絶対に必要なものだと評価されているということ。一方、テキストに関しては他はサピを真似していない。すなわち、テキストに関しては必ずしもサピ方式が唯一無二のものだと評価されていないということ。二月の勝者の作者以上のプロがそのように評価している。

サピが関東で地位を追われるとすれば筑駒対策だろう。関西ではトップ校である灘対策にどの塾も注力するけど、関東ではなぜかそれがトップの筑駒ではなく開成になっている。スピカとかの塾は、明らかに開成にはオーバースペックの教材やカリキュラムで筑駒とか灘でサピと差別化しようとしている。現状は規模が小さすぎて、自由が丘周辺しかサピの実績を奪えていないけど、首都圏全体に展開できるぐらい優秀な生徒が集まるようになれば変わるかも。今度はサピが下位層にまで手を広げすぎて、真似をしたくてもできない状況に陥るだろう。

筑駒ベンチマークに同意です。

サピのテキストが良いか悪いかは気にしていません。
同じレベルの子と切磋琢磨して、ベンチマークが得られる環境であれば良い。それがたまたまサピだったということかと思っています。

グノはカリキュラム（進度）はサピ真似だけど、テキストは変えているのですか。
詳しいからお聞きしますが、次のゲームチェンジャーはだれでしょうか。
早稲アカが自薦すると思いますが、なんか違いませんか。
私は映像授業だと思うのですが、どうでしょうか。
大学受験では、東進ハイスクールがカリスマ講師を映像授業で無限販売して勝者になりましたよね。四谷の通信とっていますが、配信授業は素晴らしいものの、リアル授業の壁を超えるほどではない。その壁を超えちゃうカリスマが配信授業をはじめちゃったらひっくり返るような気がします。例えば後藤卓也さんとか。あの男子だけに通じるギャグセンスはヤバい。
配信全盛になれば、塾代総額３００万円が６０万円になりますので、親ガチャ解消にもなると思うのです。
きっと、父兄に成りすました塾関係者から猛反発だと思いますが。。。

小学生と高校生は違います。高校生ではないので、サピのテキストが良くないとは言い切れないと思います。大学受験の高校生の視点で見ればサピのテキストは良くないと思いますが。テキストを評価する際には使っているのが小学生ということも考慮すべきでしょう。

動画配信。東進はこれで代ゼミに勝ちましたが。どうかな。サピはコロナ禍以降、全ての授業で動画配信しています。講師はたぶんトップ講師でしょう。結論から言うと疑問です。理由は同じく小学生だからです。高校生と小学生の集中力は違うので。１日４時間集中して動画をみるのは、４時間集中して授業を受けるより大変です。小学生には中々難しいのではないでしょうか。