かける数とかけられる数

>だから、格子状に並べた状態がわかりやすいけど、「かけられる数」×「かける数」の順序に固定したところで、どっちでもいいんだって話なんだよ。
>
ん？
・1箱3個入りの饅頭が5箱。全部で何個？
って問題において
「かける数」は、3個でも5箱でもいいって言ってるの？
「かける数」でない方は「かけられる数」と考えろってこと？

そりゃまた乱暴な教え方ですね！

「かけ算の順序」は関係ないって人は、文章題もそう言う教え方が妥当だとおっしゃるのですか？

つまり、あなたは、文章題において何を聞かれても、問題に出てる数字をテキトーに並べて掛ければ答えは出るってことを言いたいのですね？

って言うか、文章題なんていらない！て話かな？

また発作かな。注射打っておいたから。脳の容量を超えると発症しやすくなるね。お大事に。

＞ふふ・・・さん

・1箱3個入りの饅頭が5箱。全部で何個？

それぞれの箱から、１個取り出す。これを３回繰り返す。５が３つ分、

って話は何度もしているんだけどね。

３×５　５×３　どちらも正しいの。

５は、５箱の５だから、５×３だと１５箱になる

という訳の分からない理屈を言う人がいるけど

これは、「答えの単位と同じ単位が左側に来るように書けば、『正しい順序』に書ける」という、方便の方便をルールと勘違いしたもの。順序議論業界では「サンドイッチルール」と言っている。




「いちごパンツで本能寺」というのは、「１５８２年本能寺の変」を覚えるための手段だった。

手段を史実だと勘違いする人が出てきて、「明智光秀のパンツの側は？」をテストに出るようになった。


「明智光秀＝いちご」を思えるために「明智光秀がいちごを腹一杯食べている場面」を絵に描くといいというようになった。

「明智光秀がいちごを食い過ぎて腹をこわした」というのを史実と思うようになった。


「いちごパンツで本能寺」＝「かけ算に順序がある」
「「明智光秀がいちごを食い過ぎて腹をこわした」＝サンドイッチルール



http://suugaku.at.webry.info/201102/article_4.html
http://suugaku.at.webry.info/201102/article_9.html

>>いずれにせよ、あなた方の論理は性悪説（「教師=悪者」という意味と「子どもの可能性を過小評価している」という二つの意味）に基づいた「いいがかり」のように聞こえてしまいます。

いいがかりをなんとか正当化したいんでしょね。

何かトラウマがあるのでしょう。

>>それぞれの箱から、１個取り出す。これを３回繰り返す。５が３つ分、
って話は何度もしているんだけどね。 ３×５　５×３　どちらも正しいの。

その何度もしているはなしがどちらも正しいのの根拠になってないて
なんども言われてるのに
こりないなあ〜〜

>それぞれの箱から、１個取り出す。これを３回繰り返す。５が３つ分、
>
こんな話をしだすと、
・1箱3個入りの饅頭が5箱。全部で何個？
という問題においては、
　2×5+1×5（2個ずつ取り出した後、残りの1個ずつとりだしました）
でも正しいじゃないか！式を書けと言われたからちゃんと式を書いたんだ！
って話になってきますよね。

数学的には、これでも○でいいですよね?

脳に味噌以外のものが混入したようだぞ。

３×５　５×３　どちらも正しいはずがない。