大阪の教育委員会は支離滅裂？｜掲示板スレッド

>最近の公立高校（主にトップ校）は文理学科の設置など、明らかに進学実績に力を入れている傾向で、入試問題も難化の一途です。

しかし、それ対して公立中学は相変わらず、ゆとり教育の延長で、各教科とも浅い低レベルの内容を著しく遅い進度で授業しており、学校の授業では、入試には全く歯が立たない状態です。その上、できる生徒に対しては「出る杭は打つ」方式で学ぶ意欲を削いでいる始末です。

私の子供を行かせている公立中学では、授業を完璧に理解してもB問題はおろか、A問題も解けないレベルなのですが。

皆さんの中学って、そんなにレベル高いのですか？

実際に、クラスの中程度の成績の中３生徒に昨年の公立高校の数学A問題をやらせたら、ほとんど白紙状態だったとか。

★ぽんた様
なぜか、子どもの学校は、成績の事務処理上のミスが多いのか、
今までに2~3回、懇談の場で、この成績はおかしいのでは？と指摘したことがあります。

昨年までは、定期テストの点数+平常点で100点満点で成績表に記載されるのですが、（5段階評価なし）、
平常点が0点（15点満点で結局15点ついていた）で、テストの点数だけがそのまま記載されていたり。
1学期末も、提出物を全部出していたのに、提出物のところが著しく低い点がついていたりいしました。

いずれも、学校側のミスだった…ということで、訂正してもらいました。
嫌な顔どころか、逆に謝っていただいたくらいです。

６割の定期テストと４割の平常点で、平常点部分の公開がないと、こういうミスにも気づくことができませんよね。

心の中では、私も塾に行かなくても、公立進学校に行けるようになってほしいって、思います。
私自身がそうでしたので…。

★高1保護者の母様
学年が違いますが、同じ学校のようです。
明日、雨が降らないといいな、と思ってます。（ここの話題と、全然、関係ないか…）
うちの場合は、そんなにハイレベルではないので、むしろ、受験に成功して、そこに通ってます。
家庭学習次第なのでしょうが、そもそも、子どもが家庭学習をやる気になるように仕向けること自体も、
一般人には、なかなかの難関です。

｛上をみよ｝さんｗ

>>最近の公立高校（主にトップ校）は文理学科の設置など、明らかに進学実績に力を入れている傾向で、入試問題も難化の一途です。


文理学科の問題も特別な出題ではない。
他の●●教養科などと一部共通
公立学校である限り中学校の指導要領範囲を逸脱はせん　

しっかりせえ　　笑

先日も書いた（削除された）が
北野や天高の文理学科の生徒に「がり勉」は少数派

必死のパッチで合格してもしんどいだけ
合格者の多数は中学まで趣味に運動に芸術にも打ち込んで
なおかつ持ってうまれた知力に溢れる連中や。
そんな連中が高校に入って本腰入れて「やっと勉強はじめる」んやで・・・
そんなとこに紛れ込んだら、己の限界が見えてしまいかわいそうだっせ。

天高文理一期生の親が言うのやから信じなさいｗ

だからと言って、志望校を落とせという事にはならないのでは？

努力は才能に勝る事もあるのですよ。

才能あるものが努力＞凡人が努力

そういう高校に入ったらわかる
努力だけでのし上がった生徒には限界がある。
かといって知力のみでもいけない。

とりわけ、知力に長けているだけでは東大京大には受からない
（高校時代も努力を怠った人間の弁やから重たいとおもうぞ・・・笑）