“東京学芸大学附属竹早中学校” の偏差値
偏差値データ提供：株式会社市進
男子 80偏差値
59(59-59)
女子 80偏差値
58(58-58)
入試別の偏差値詳細
| 入試 | 男女 | 80偏差値 | 60偏差値 | 40偏差値 |
|---|---|---|---|---|
| 2/3 4科 | 男 | 59 | 57 | 56 |
| 女 | 58 | 56 | 54 |
80・60・40偏差値とは?
80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性（％）を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。
学校情報
- 学校名
- 共学 東京学芸大学附属竹早中学校
- 住所
- 〒112-0002 東京都文京区小石川4-2-1
- 交通
- 地下鉄丸ノ内線「茗荷谷」徒歩10分。
- 電話番号
- 03-3816-8601
- 学校長
- 渡辺 雅之
- 沿革
- 昭和22年創立。同29年に東京学芸大学附属追分中学校と統合。
- 教育方針
- 東京学芸大学の学生の教育実習に協力するとともに、「自ら求め、考え、表現し、実践できる生徒」の育成に努めています。
この学校の偏差値に関連する掲示板
- 内部進学しても東大ゼロ
- 2019/09/15
17:56 - ...ば筑附ではないでしょうか。 高校受験では、学芸大附属、筑附の差はあまり ありませんが、中学受験の偏差値の差はありますよね。 大学入試の実績であれば、国立大何名でもよいかと 思います。
- 内部進学しても東大ゼロ
- 2019/07/31
10:39 - 同じ偏差値帯の都立中高一貫校や中堅私立と比較して、先取学習や大学受験指導が手薄で個人の自主性に任しているのだから、余程自己管理ができる生徒が集まらない限り６年間で生徒個人の大学合格力や学校の進学実績に...
- 内部進学しても東大ゼロ
- 2019/07/30
18:21 - ...の一つは、やっぱり大学の進学実績も >あります。 それ勝手なイメージですよね？ 駿台模試の偏差値で行けば、附属中からは59にいれば内部進学できる。一般だと66。 内部生と外部生の比率21:...
同じ東京エリアで近い難易度の入試をおこなう中学校
東京学芸大学附属竹早中学校 男子 偏差値基準（男子・共学校対象）
-
62(62 - 62)
男
東京
東京学芸大学附属世田谷中学校
個性・創造性・敬愛の精神を教育の柱とし、学習だけでなく、生活態度や心身の健康にも目を向けた教育が行われています。
-
62(62 - 62)
男
東京
東京都立武蔵高等学校・附属中学校
授業・部活動・行事・奉仕活動などを通して、「向上進取」と「奉仕」の精神を育み、社会に貢献できる知性豊かなリーダーを育成します。
-
62(62 - 65)
男
東京
広尾学園中学校・高等学校
「自律と共生」の教育理念のもと、これからの社会に貢献できる人材の育成を目指しています。
-
62(62 - 62)
男
東京
明治大学付属明治高等学校・中学校
「独立自治」「質実剛健」の校風のもと、知性・感性・体力の調和のとれた教育を実現し、優れた人材を送り出すことを目標としています。
-
61(61 - 61)
男
東京
暁星中学・高等学校
キリスト教の愛の理念の下、学校生活を通じ他者とのかかわりを学び、指導的役割を果たせる人格を育成することを目指しています。
-
61(61 - 61)
男
東京
東京都立桜修館中等教育学校
論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。
-
61(61 - 63)
男
東京
本郷中学校・高等学校
強健・厳正・勤勉を教育目標に掲げて、国家、国際社会の平和と発展に貢献できるすぐれた人材を育成することが目標です。
-
60(60 - 64)
男
東京
攻玉社中学校・高等学校
校訓「誠意(正直・まごころ) 礼譲(礼義・ゆずりあい) 質実剛健(堅実・男らしさ)」を基に、しつけ教育を重視しています。
-
60(60 - 62)
男
東京
世田谷学園中学校 高等学校
「Think & Share」(釈迦のお言葉「天上天下唯我独尊」を英訳したもの)を教育目標としています。
-
60(60 - 60)
男
東京
東京都立両国高等学校・附属中学校
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
東京学芸大学附属竹早中学校 女子 偏差値基準（女子・共学校対象）
-
61(61 - 62)
女
東京
学習院女子中・高等科
広い視野と豊かな感性とたくましい創造力を備えた、その時代にふさわしい女性を育て、社会に送り出すことを目指しています。
-
61(61 - 63)
女
東京
吉祥女子中学・高等学校
「社会に貢献する自立した女性の育成」を建学の精神としています。
-
61(61 - 62)
女
東京
頌栄女子学院中学校・高等学校
キリスト教の学校で、学力の向上のほか、高雅な品性と国際感覚を兼ね備えた女性の育成を目指しています。
-
61(61 - 61)
女
東京
東京都立桜修館中等教育学校
論理的な思考力、表現力、実行力を身につけさせることにより、国際社会で活躍できる人材の育成を目指しています。
-
60(60 - 60)
女
東京
東京都立両国高等学校・附属中学校
高い志と使命感をもち、国際社会のリーダーとして活躍できる生徒の育成を目指しています。
-
60(60 - 62)
女
東京
東洋英和女学院 中学部・高等部
豊かな人間性を育て、国際性を養い、敬神と奉仕の精神を培うことを目標としています。
-
60(58 - 60)
女
東京
法政大学中学高等学校
法政大学の建学の精神「自由と進歩」のもと、確かな学力を備えた自立した人間を育てることを目指しています。
-
60(60 - 60)
女
東京
立教女学院中学校・高等学校
キリスト教精神に基づく宗教的信念と情操を養い、国際的な教養を身につけることを目標としています。
-
59(59 - 59)
女
東京
東京都立白鴎高等学校・附属中学校
「開拓精神」を教育理念とし、社会でリーダーとして活躍できる、チャレンジ精神にあふれた生徒の育成を目指しています。
-
58(58 - 59)
女
東京
成蹊中学・高等学校
心身を錬磨し、真に社会の発展に貢献できる人材を育成することが目標です。